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口才训练文章材料（精选12篇）

口才训练文章材料篇1

复述法

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在

课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述

幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记

忆力、反应力和语言的连贯性。

其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或

演讲辞中叙述性强的一段，然后看一遍复述一遍，反复多次地进行。

直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的

内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少

遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而

在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻

炼你的胆量，克服紧张心理。

这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记

住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来;第二次复述时就要求

不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言;第三

次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐

次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所

选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文

章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的

句子复述出来;第二次就应该能复述出5～7个句子;第三次就应能复述

8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和

记忆力越强。

开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便

于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较

长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更

好。

这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句

子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我

们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练

有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与

毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你

将注定是一事无成的。

模仿法

我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实

模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈

及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿

法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力

就能得到提高。

其方法是：

①模仿专人。你可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员

的声音录下来，然后进行模仿。

③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以

随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他

的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力

就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。

这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、

动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。

在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要

选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿

力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久

而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。

模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我

们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。

口才训练文章材料篇2

.汤显祖讥言揭丑

明朝万历五年，宰相张居正为了让儿子张嗣修能名呈榜首，会试

之前，买通墨客骚士，在朝野为其儿子大肆吹捧。同时，又暗中策划

让前来会试的临川才子汤显祖取第二名，列在他儿子之后做垫衬，以

抬高其儿子的身价。为此，张居正派堂弟张居直去见汤显祖。张居直

不学无术，却要卖弄才学，见了汤显祖笑道：“汤才子仙乡乃产笔名

地，故王勃在《滕王阁序》里写有光照临川之笔’的佳句。汤才子如

带了几枝来京，可否让老夫一饱眼福?”汤显祖听了，不禁哑然失笑：

“据我所知，王勃所题光照临川之笔’，乃指王羲之的书法，并非指

临川产的毛笔。”

张居直闹了笑话，颇为狼狈，但仍厚着脸皮说：“吾兄张居正提

倡以文会友，希望儿子能与才子交游。

汤显祖讥讽道：“宰相为子侄辈在科场中通关节者，我只知南宋

秦桧干过这种丑事。他要主考官陈子茂取其孙秦埙为第一名