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英语口语课教案（买水果）
英语口语课教案（买水果）
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教学目的和要求(AimsandDemands):
1、通过对话的学习，使学生了解并掌握购物时的常用语。
2、能够用英语说出一些常见的水果名称。教学重点（Mainpoints）:
能够用英语表达购物时的常用语。教学难点（DifficultPoints）:
学生能够根据基本的句型结构作简单替换，并分组做对话。教学时间（Teachingpoints）:1课时
主要教法（TeachingAids）:多媒体教学步骤（TeachingSteps）:
Step1. 导入新课
通过假设情境的方式导入，即假设一个买水果的情景
Step2. 新授部分
1、学生对话展现：课前布置2名口语较好的学生背诵对话，并将其以表演的形式呈现给大家。
2、在学生做对话的过程中，教师提炼重点句型并列在黑板上。之后逐个讲解。如：CanIhelpyou? I’dlike…… Howmuchdoyouwant?(问需要多少) Howmucharethey?(询问价钱) Hereisthemoney!等
3、大屏幕再次呈现完整的对话内容Step3. 练习巩固
教师结合大屏幕上出现的图片，介绍一些常见水果的英文名称，引导学生分组进行买卖水果的情景对话。
Step4. 总结、布置作业
鼓励学生将对话内容运用到实际当中。
教学目标及基本要求：
Objectives:
Studentswillbeableto:
Haveasensibleplanfortheirsparetime;
Knowtheexpressionofvariousschoolorganizationsaswellassomeparttimejobs;
TellthedifferenceofusefulcertificatesforEnglishmajors;
Haveageneralideaofthepreparation forentranceexaminationofpostgraduatestudents.
Myownexperience(accordingtostudents`reaction)Students`time：groupdiscussion.
Conclusion:study,sports,schoolorganizations,part-timejobs,etc.
VariousGroupsPart-timeJobs.
Students`groups(15min.)
Whichdoyouchoosetojoininandwhy?
MyownexperienceintheStudentUnionandtheVoiceofNUPT(accordingtostudents`reaction).
Students`time:groupdiscussion.
Questions:Didyouchooseitforyourhobbyorinordertoimproveyourpersonality?
What
doyouthink
isofgreatimportanceinthisteamwork?
What
doyouthink
youcanlearninthisgroup?
Haveyoueverdecidedtoquit?AdviceNotes:
Service:youneedtoofferserviceforothers.Show:youneedtoshowyourtalents.
Part-timejobs(15min.)
Whatdoyouchooseasapart-timejob?
Myownexperienceasafamilytutor(accordingtostudents`reacti
on).
Students`time:groupdiscussion.
Questions:Haveyoueverbeenafamilytutor?
Haveyouevercomeacrossanyintermediarycompany?Haveyoueverdoneanymarketingjob?
Whatistheobstacleinsearchingapart-timejob?
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