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统编版（2024）语文七年级上册第四单元知识梳理

13纪念白求恩

记重点字词

生难字

热忱(chén) 殉(xùn)职

狭隘(ài) 鄙薄(bǐbó)

纯cuì(粹) 派遣(qiǎn)

极duān（端） pèi（佩）服

zhí（殖）民 晋察jì（冀）

麻木不rén（仁）

拈(niān)轻怕重 mò(漠)不关心

形近字

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(隘（ài）关隘,谥（shì）谥号,溢（yì）漫溢)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(忱（chén）热忱,沈（shěn）沈阳,耽（dān）耽误))

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(粹（cuì）纯粹,淬（cuì）淬火,萃（cuì）荟萃)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拈（niān）拈轻怕重,沾（zhān）沾染,玷（diàn）玷污))

重点词

狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。

纯粹：不掺杂别的成分的。

不足道：不值得一提。

拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

满腔热忱：心里充满热情。

漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。

精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中

指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

14回忆我的母亲

记重点字词

生难字

佃（diàn）农私塾（shú）

妯娌（zhóuli）庚（gēng）子

哭泣（qì）祖jí（籍）

为富不rén（仁）衙（yá）门

慰勉（wèimiǎn）不chuò（辍）劳作

仁cí（慈）rèn（任）劳rèn（任）怨

多音字

fénɡ（缝补）

缝

fènɡ（缝隙）

jì（周济）

济

jǐ（人才济济）

形近字

籍（jí）书籍

藉（jí）狼藉

辍（chuò）辍学

啜（chuò）啜泣

缀（zhuì）点缀

重点词

周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。

15梅岭三章

记重点字词

生难字

旌（jīng）旗 阎（yán）罗

fēng（烽）烟 jié（捷）报

血雨腥（xīng）风 取义成rén（仁）

形近字

捷（jié）捷报

婕（jié）婕妤

睫（jié）睫毛

阎（yán）阎罗

焰（yàn）焰火

重点词

旌旗：旗帜的总称。诗中借指军士。

旋围解：不久围困解除了。旋，不久、随即。

虑不得脱：估计不能脱险。

取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成

全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解

放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。

品诗歌对照翻译及赏析

教材原文

参考译文

理解赏析

（一）

断头今日意如何？

创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，

旌旗十万斩阎罗。

现在要死了心里想些什么呢？身经百战才创立了这番事业，多么不易啊！这次我要到阴间去召集为革命牺牲的同志，用十万大军杀死凶恶残暴的阎罗。

修辞、表现手法：运用想象表现手法。“招”字鲜明地写出了领导者的号召力；“斩”字表现出力度强、速度快,果断干脆,写出了与反动派斗争到底的决心和必胜信念。“旌旗”原指旗帜，这里运用借代修辞手法，借指军士，表现出军士的昂扬士气和革命的浩大声势。

（二）

南国烽烟正十年，

此头须向国门悬。

后死诸君多努力，

捷报飞来当纸钱。

国内革命战争已经打了十年了，死后头颅要挂在城门上。那些还活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠和安慰我。

修辞手法：活用了伍子胥悬昭东门的典故，表达了诗人关心革命、即使牺牲了也要亲眼看到同志们取得战斗胜利的愿望，表现了诗人视死如归、对革命忠贞不贰的崇高品质。

内容理解：着重写十年征战，大业未成，诗人视死如归，勉励同志们努力作战，以胜利捷报来告慰英魂。表现了诗人关心国家命运、盼望人民解放的崇高愿望，以及对革命必胜的坚定信念。

（三）

投身革命即为家，

血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，

人间遍种自由花。

革命者四海为家，血腥味的风雨应当有止境。今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。

修辞手法：“自由花”用了借喻的修辞方法。指革命成功，人民解放。表现革命理想的实现。

内容理解：坚信革命必胜、民族解放，表现了作者乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。

作品主旨

全诗表现了诗人忠于革命、誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命献身的崇高理想。表达了诗人不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。

16诫子书

文学常识

诸葛亮（181—234），字孔明，三国时蜀汉政治家、军事