六年级下册道德与法治第三单元《多样文明-多彩生活》测试卷含完整答案【全国通用】.docx

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.印度文明发祥于（?）。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

2.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（??）。

A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解

B.有助于不同文化取长补短

C.这是国家的作秀行为，不用理会

3.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（??）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

4.古埃及文明的象征是（??）。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

5.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

6.1405至1433年，（???）率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

7.建造半地穴式房屋的是我国的（??）。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

8.世界上最高的高原是（??）。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

9.关于世界各地的不同建筑，下列说法不正确的是（??）。

A.在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”

B.在东南亚，人们居住在干栏式房屋里，通风又防潮

C.在内蒙古大草原上，牧民住在搭建和拆卸都很方便的四合院里

10.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

二.填空题(共10题，共36分)

1.在交相辉映的早期文明中，只有（???）一直延续至今，未曾中断。

2.（???）和（???）之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和（???）斗争中，学会了（???）、（???）和发展农业。

3.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（??????）。

4.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的（???），于2006年被列入《世界遗产名录》。

5.区域文明的（???）、（???）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。

6.世界最大的平原——（???），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。

7.（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

8.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???），而是相互（???）。

9.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（???）。

10.我们在认同自己文化的同时，应以（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的繁荣。

三.判断题(共10题，共20分)

1.《汉谟拉比法典》是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，是古埃及国王制定的一部法典。（??）

2.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

3.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（??）

4.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（???）

5.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。（??）

6.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

7.中国人见面时主要是拥抱礼。（??）

8.古埃及文明发源于欧洲西部。（??）

9.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（??）

10.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共33分)

1.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些？

2.请你说说，文化遗产的作用是什么？

3.世界各地文化交融的重要意义是什么？

4.世界上不同地区的人们都有自己的节日，你了解哪种节日？把你对这个节日的了解写下来。（至少两点）

5.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列