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医院实习护士带教方案

一、目的要求：

毕业实习是护理教学过程中重要的组成局部，是贯彻党的教育方针，

完成教学方案的最后教学阶段。要让学生通过实习，稳固和加深医学根底

理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多

发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症

的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和

全心全意为人民效劳的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，

成为德智体美全面开展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义

而奉献自己的力量。

二、实习内容：

1、认真学习门诊、病房文件书写标准，能正确采集护理病史，到达内

容完整、准确、清楚、重点突出、条理清楚、文字通畅。

2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。

3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，到达临床合理应用。

4、运用护理根底理论、根底知识和根本的临床技术，熟悉常见病和一

些急重症的护量原那么。

三、实习科目与时间

四、教学方法和落实措施

1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和

常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情

况。

2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士

指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录

要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期进

行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。

仅供学习参考

3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理方案，提出护

理方案意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和

提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。

4、带教老师带着实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的

实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带着下完成护理任务前方

可休息。

5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小

讲课教案及听课记录进行检查。

6、各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房

记录。

五、考核

1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治表

现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、保护公物和为病人效劳态度

等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结

束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。

2、业务考核：

〔1〕平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，

学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方

式，考核实习生根底理论，根本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确

和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，

遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工

作。

〔2〕出科考核〔理论占50﹪、技能占50﹪〕：各科实习结束时，学生

填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考

核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，

评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。

仅供学习参考

六、毕业实习成绩评定方法

1、实习成绩评定标准

〔1〕完成实习方案的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。对

常见病作出正确的诊断和处理。

〔2〕系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务讨

论时答复上级护师提问和发言的情况。

〔3〕护理病历〔包括各种记录〕书写是否完整真实，清晰扼要，以及

对病史进行概括和分析的能力。

〔4〕临床根本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的

情况。

〔5〕能否遵守实习守那么，做到关心病人，工作主动、学习认真，以

及参加时政学习情况。

2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。

其记分标准：

〔1〕优〔85-100〕：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。

〔2〕良〔75-84〕：能认真负责，较好地完成以上五个方面。

〔3〕合格〔60-74〕：根本上做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺

点和过失，还能虚心改正。

〔4〕不合格〔60分以下〕：以上五个方面大局部不能做到。

3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：

〔