第1节 质量课件 人教版物理八年级上册.ppt

冰水结论：物体的_____变了，质量_____变化。没有物态地面上的“冰墩墩”空间站的“冰墩墩”结论：物体的_____变了，质量_____变化。没有位置结论：物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。知识点二质量的测量质量的测量工具——生活中1.质量的测量工具台秤案秤电子秤质量的测量工具——实验室电子天平托盘天平2.托盘天平的构造分度盘指针标尺平衡螺母托盘底座砝码镊子铭牌游码横梁3.托盘天平的注意事项（1）被测物体的质量不能超过称量。（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。如果不按以上要求做，会出现什么问题？会导致天平称不出被测物体的质量，还可能损坏天平手上的油污和汗渍会影响砝码的精度潮湿的物体和化学药品会腐蚀托盘，影响天平使用4.托盘天平的使用（1）放：把托盘天平放在水平台上。（2）拨：把游码拨到标尺左端的零刻度线处。（3）调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。左偏右调，右偏左调（4）测：称量前，应先估计被测物体的质量；称量时，把被测物体放在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。称量时，左物右码向右移动游码相当于在右盘中加小砝码在测量过程中，不可调节平衡螺母100g50g10g2.0g162.0g（5）读：右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量，就等于左盘中被测物体的质量。m左盘=m右盘+m游码（6）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内，并将游码拨到零刻度线处。测量固体的质量（1）调节天平平衡：游码调零，调节平衡螺母使天平水平平衡；（2）称量固体质量：被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。点击图片播放视频思考如果要用天平称出小瓶水或粉状物体（例如食盐）的质量，该如何称量？可以先在天平的左右两盘中分别放质量相等的两个容器或相同的两张纸，再进行测量。测量液体的质量（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总?m0。点击图片播放视频【例】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可以认为天平横梁已平衡C若你手中有叠薄纸，要测出其中一张的质量，你会怎么办呢？知识点三质量的特殊测量取出较多张数的纸（如100张），称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量。总结当物体质量太小，小于天平的称量时，不能准确测出物体的质量。应采取累积法（测多算少），取同样的物体若干，直到天平能测出其总质量为止，然后用总质量除以数量，即。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第1节质量人教版（2024）第六章质量与密度学习目标1.了解质量的初步概念，能正确说出质量的单位和进率。2.知道质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、物态和位置的变化而变化。3.了解托盘天平的结构，掌握托盘天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量。1.___________________叫作质量，物体的质量不随它的_____、______和______而改变。2.1g=_____kg，1mg=_____g=_____kg，1t=_____kg。3.实验室测量质量的仪器是______，日常生活中测量质量的仪器有______、______等。物体所含物质的多少形状物态位置10-310-310-6天平案秤台秤预习检测103从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了。新课导入现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢？战国时期的天平现代的台秤和电子秤推进新课请把下列物体分分类，说出你分类的理由。橡胶手套木质食盒螺丝钉木桌扳手