中华文明的起源到统一多民族国家的建立与巩固+课件--2024届高考统编版必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

中华文明的起源到统一多民族国家的建立与巩固+课件--2024届高考统编版必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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1.物质、精神准备:

课本、《大单元整体学习学程》、双色笔,最重要的是:

2.知识准备,准备默写:

早期国家的基本特征、春秋战国时期的阶段特征、秦汉时期的阶段特征

三国两晋南北朝时期的阶段特征、隋唐时期的阶段特征

3.课前展示:

;中华文明的起源到统一多民族

国家的建立与巩固

——从国家认同探中华民族多元一体的内涵;探究内容:

学习活动八:第一组:政治制度、第二组:选官制度、第三组:赋税制度的思考问题.

深度思考:(口头展示)

1.总结中国古代皇权与相权矛盾的演进(君主专制的演进历程)趋势?

2.结合所学,思考古代中央与地方的关系变化趋势?

3.总结中国古代选官制度的发展演变趋势?

4.总结我国古代赋税制度的变化趋势?

5.结合国家出现并逐渐完善的过程,谈谈如何建构新时代的国家认同。

探究要求:

①高效、充分讨论,边讨论边整理、修改;

②注意观察展示的内容,用彩笔进行修改完善,标明小组序号。

③讨论结束马上整理、落实。

;第一组政治制度——皇权与相权的矛盾(中央官制);中国古代皇权与相权矛盾的演进(君主专制的演进历程);材料五中央与地方关系的研究,历来是王朝政治史研究的重心所在。从中央决策出发,观察地方军政的落实方式及效果,这是通常的研究角度。事实上,一些临时措施被采纳,逐渐吸收为范例,固定为制度,往往出自地方性事件的“倒逼”。地方政治与军事施为的实际状态,既是中政策贯彻程度的体现,也在某种程度上制约着、影响着中央的决策。

——摘编自邓小南《过程·空间——宋代政治史再探研》

根据材料,围绕“中央与地方关系”拟定一个具体的论题,并结合所学中国古代史的相关知识进行简要阐述。(要求:明确写出所拟命题,阐述须有史实依据。);选官制度是国家治理体系的重要内容之一。这种制度对我国古代社会的兴盛衰败起着举足轻重的影响,我国历代统治者都十分重视选官制度的制订和实施。

材料一察举制到了东汉末年,已为地方门阀士族所操纵和利用,他们左右了当时的乡闾舆论,使察举滋生了种种腐败??象,即所谓“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”。曹操在北方稳定统治后,急需人才。曹操死后,曹丕在采纳陈群的建议后,开创了九品中正制,这成为魏晋南北朝时期主要的选官制度。所谓中正,就是对某一地区人物进行品评的负责人,也就是中正官。晋以后,中正改由朝廷三公中的司徒选授。在一般情况下,州郡的大小中正官是由司徒举荐的现任中央官员兼任,有时司徒或吏部尚书还直接兼任州的大中正官,这保证了中央对选举的直接控制,避免他人对中正事务进行干扰。

——摘编自张旭华《九品中正制研究》

思考:根据材料一并结合所学知识,概述曹魏选官制度变化的原因。;材料二魏晋时代,士族势力强大,常影响中正官考核人才,后来甚至所凭准则仅限于门第出身,于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象,这不但堵塞了从民间取才,还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后,百废待兴,而首先是解决国家所需的用人问题,于是科举制应运而生。科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期,科举制度之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。

——摘编自刘海峰《中国科举文化》

思考:根据材料二并结合所学知识,简要分析隋朝实行科举制的历史背景。;根据所学知识,将材料三图示填写完整,并简述中国古代选官制度的主要发展演变趋势。;赋税是国家宏观管理经济的重要手段,是统治者为维护国家机器运转采取的重要措施。

材料一魏晋南北朝时期田赋制度的特点是由政府将因长期战乱造成的无主荒地分配给流民耕种(曹魏行屯田,两晋行占田,北魏行均田)。在此基础上实行田赋制度的改革,废除秦汉以来的田租、口赋制度、推行田租、户调制。以后西晋、东晋、十六国、南北朝、隋代、唐代前期都相继实行租调制,虽具体内容稍有变化,但总的原则是一致的:一是从限制土地兼并,保证农民对小块土地的占有权和使用权方面来保证国家赋税的基础;二是注意按负担均赋税。——摘编自百度百科根据材料并结合所学,分析租调制实施的前提条件是什么?并概括租调制实施的作用。;结合所学,模仿下面的示例,用简洁的语言解释两税法。;魏晋南北朝到隋唐时期税制的变化主要经历了:

租调制—租庸调制—两税法;生产力发展;生产力发展;结合国家出现并逐渐完

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