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初中中考数学知识点总结

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会对你有所帮助。在信息化时代文档写作和传递的效率和质量是企业生存

的关键因素，相信大家在写做前，都会提前找一些范文进行借鉴，范文是

我们提高写作能力的老师和指南。

数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学．它是物理、

化学等学科的基础，而且与我们的生活息息相关．所以说，学好数学对于

我们每个同学来说都是非常重要的．下面我向大家介绍一下初中数学的学

习方法与技巧：一：平时的数学学习：○1课前认真预习．预习的目的是

为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十．带着预

习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课

的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整

个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将练习册做

完．○2让数学课学与练结合．在数学课上，光听是没用的．当老师让同

学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练．如果遇到不懂的难题，一定

要提出来，不能不求甚解．否则考试遇到类似的题目就可能不会做．听老

师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁

穴”．○3课后及时复习．写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可

以适当地做２５分钟左右的课外题．可以根据自己的需要选择适合自己的

课外书．其课外题内容大概就是今天上的课．○4单元测验是为了检测近

期的学习情况．其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总

结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好．老师经常会在没通知

的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”．二：期中期末数学复

习：要将平时的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍．如果整张试卷

考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍．除试卷外，还可以将作业上

的错题、难题、易错题重做一遍．另外，自己还可以做２－３张期末模拟

卷．三：数学考试技巧：如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能

丢分的．在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考

好怎么办啊”等内容．在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，

但有可能突然明白的那种．遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一

切条件进行分析，如这次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几

题填空．这些条件都对你的解题有很大帮助．在期中、期末考试中有充足

的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功．大概留

３５分钟的时间检查．最终提醒大家：多做题有一定作用，但上课听讲、

认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的．还要将所学的知识用到

生活中去，做到学以致用．当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时

候，你就会感受到学习数学的快乐．

初中数学90学时杭外挂职培训体会：带上心情用心学习

培训是提升教师专业素养的基本方法，培训是教师专业成长的重要途

径，培训是教师教学水平可持续发展的前提条件。2023年11月20日，

龙湾区15位数学初中数学教师走进了杭州外国语学校，开始了历时一周

的挂职培训。

共有五位老师开了五节原生态的课，其中让我印象尤为深刻是两节课，

一节是老师的《含字母系数的方程的解法》从探讨方程a某=b的解的情

况开始，抽丝剥茧，步步深入；另一节是阮晓黎老师《方程与不等式

（3）》，综合运用根的判别式和韦达定理一题多解、多题一解，体现整

体的教学。课后我们进行了互动，对于我们困惑的问题交换了彼此的看法。

除了向我们展示课堂教学实况外，杭外的老师还请我们吃了另外的大餐。

李惟峰老师的讲座《高中数学习题教学》和朱成敏老师的《解题之道

内外兼修》让我们受益非浅，他们都强调在习题的教学中应向学生讲通法，

一题多解和多题一解，强调归纳反思，通过对方法的总结，形成的解题策

略体现了思维定势正迁移的积极作用；徐惠珍老师则向我们介绍了杭外的

生涯规划发展教育的实践，以生涯辅导课程为载体，促进学生自我探素和

发展积极的自我概念，培养学生的可持续发展能力，引导学生确立发展目

标，帮助学生成为更好的自己.

在这一周里，我们不仅领略了杭外教师的深厚功底，还聆听了几位名

家的真知灼见。杭州市普通教育研究员王红权老师做了题为《教材、课标

和考纲如何在课堂中落实》的讲座，针对目前教学中存在的问题，他提出

作为教师应把握好教材、课标、考纲，读懂3个关键词：了解，理解，运

用，做好研，教，习，而在课堂教学中应以正能量迁移为主，