管理学基础教案.doc

广州工商职业技术学院教案

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课程名称

管理学根底

课程编号

260568

学时分配

总学时64理论学时42实践学时22

学分数

4

课程类型

必修课

公共课□专业课√

选修课

限选课□任选课□

授课班级

授课方式

课堂讲授+案例教学+实训

考核方式

考试(√)考查()

教学重点

管理的定义、特点、概念及特征，管理理论的形成和开展过程，管理的职能，包括管理的方案职能、组织职能、领导职能、控制职能、鼓励与沟通职能。

教学难点

管理理论的应用，对管理七大职能的理解和掌握。

教学目标及根本要求

通过理论讲解，使学生了解根本的管理知识，认识管理的作用，激发从事管理工作的兴趣；通过方法的教授和对案例的分析，引导学生提高观察能力、思考能力、判断能力和操作能力，能运用所学知识解决简单的实践问题。最终使学生养成自觉地按照管理的原理、方法处理事务的习惯。

通过本课程的学习，学生应到达以下几个要求：

1、掌握管理的定义、特点，和管理的概念及特征。2、了解管理理论的形成与开展。3、掌握管理的信息职能。4、掌握管理的决策职能。5、熟悉管理的方案职能。6、熟悉管理的组织职能。7、掌握管理的领导职能。8、熟悉管理的控制职能。9、了解管理的创新职能。10、了解企业管理实务。

教材

名称

《管理理论与实务》

作者

吴焕林

出版社

北京交通大学出版社

出版时间

2009年8月,第一版

指

定

参

考

书

1．《管理学》

作者

芮明杰

出版社及出版时间

高等教育出版社2004年1月

2．《管理学》

作者

出版社及出版时间

中国人民大学出版社2004年4月第四版

3．

作者

出版社及出版时间

授课教师

职称

单位

授课学期

广州工商职业技术学院教案

分页

授课时间

2011年9月20日第4周星期二

课次

1

授课内容

章节〔专题〕

工程1模块1：管理活动

授课学时

2

授课类型

理论课√实验课□实训课□习题课□

其它〔〕

教学目的与要求

〔分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点〕

理解并掌握管理的根本概念

理解管理的职能并分析与解决实际管理问题

提高管理艺术

教学重点

与难点

重点：管理的本质

难点：管理的本质

教学方法

与手段

1．方法：课堂讲授

2．设备、教具：多媒体

3．是〔否〕多媒体

课件来源

自制

使用章节

工程1模块2

授课根本内容及板书设计见教案内页

广州工商职业技术学院教案

内页

一.什么是管理

1.管理是为实现组织目标效劳的，是一个有意识、有目的地进行的过程。

2.管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。

3.管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。

4.管理工作是在一定环境条件下进行的，有效的管理必须充分考虑组织内外的特定条件。

二.管理的目标：

1.促进组织的产出目标，如产量与期限、品种与质量、本钱花费等。

2.提升组织的效率与效果。效率指投入与产出的比值，也就是正确地做事情；效果指管理工作的完整任务必须是使组织在高效率根底上实现正确的活动目标，也就是做正确的事情。

3.促进组织的终极目标的实现。

三、管理工作的对象和适用范围

1.管理工作的对象

对整个企业/组织进行管理

对工人和作业工作进行管理

对管理人员及其工作进行管理

2．管理的应用范围

管理遍布人类社会的方方面面，

可以说时时处处都有管理活动在开展。

管理普遍适用于任何类型的组织，包括：

——营利性组织

——非营利性组织

——营利性组织：

不管其规模大小、结构类型、行业性质是多么的不同，都需要对它们进行有针对性的有效管理。

◆国际性企业〔跨国公司〕的管理；

◆小型企业〔如个体企业〕的管理；

◆工业企业〔如汽车厂、纺织厂等〕的管理；

◆商业企业〔如零售商店、外贸公司等〕和交通运输企业〔如航空公司、

出租汽车公司等〕的管理；

◆商业银行、保险公司的管理；

◆通信播送公司、财务公司、咨询公司的管理；

◆其他各种效劳性单位〔如餐馆、洗衣店〕的管理。

——非营利性组织:

◆政府、军队、公安等组织的管理；

◆大、中、小学和职业学校的管理；

◆医院、诊所和医疗保险单位的管理；

◆研究所、报社、博物馆、画廊以及群众性播送、邮电和交通效劳单位的管理；

◆各种基金会、联合会、俱乐部，以及政治党派、学术团体和宗教组织等的管理。

四.管理的界定

随着管理学的产生与开展,不同的管理学者对管理作出了不同的界定与描述,主要从以下两个角度：

(一)职能意