计算机信息技术基础（第2版）课件 项目十二 信息素养与社会责任.pptx

信息素养与社会责任项目十二总所周知21世纪，是信息化、智能化、数字化的时代，大数据、人工智能、云计算等新一代的信息技术不断地涌现，加之网络的快速发展，使得信息的获取更加方便、快捷。那么在这个信息大爆炸的时代，如何高效地筛选、甄别和获取有效的信息就变得尤为重要。因此，不但要培养公民的信息素养，还要培养公民的信息安全意识使他们能够自觉地维护个人和国家的信息安全，明白网络也不是法外之地，能自觉地遵守相关的法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

?项目目标了解信息素养定义、核心要素。了解信息安全及相关的法律法规。了解信息伦理和职业道德。?项目说明?项目实施本项目重点是从信息素养在当今社会的重要性开始，了解什么是信息素养、信息素养内涵和要求；了解什么事信息安全，进而培养公民的信息安全意识，做到能自觉维护个人和国家的信息安全、了解信息安全的法律法规，遵纪守法；了解社会伦理了解社会伦理道德，培养负责任的职业道德和职业操守。

信息素养任务一了解计信息素养的概念，内涵，掌握信息素养的核心要素。

1、信息素养的定义

信息素养的概念：“是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能”。

2、信息素养概念的发展历程

1974美国信息产业协会主席Paul.Zurkowski率先提出了信息素养，并解释为：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能。这一全新概念开始，这个概念随着社会的不断发展也一直在不断的发展变化。1987年信息学家PatrieiaBreivik将信息素养概括为一种“了解提供信息的系统并能鉴别信息价值、选择获取信息的最佳渠道、掌握获取和存储信息的基本技能”。1989年美国图书馆协会（ALA）下设的“信息素养总统委员会”在其年度报告中对信息素养的含义进行了重新概括：“要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息并且能够有效地查寻、评价和使用所需要的信息”。1992年，Doyle在《信息素养全美论坛的终结报告》中将信息素养定义为：一个具有信息素养的人，他能够认识到精确的和完整的信息是做出合理决策的基础，确定对信息的需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制定成功的检索方案，从包括基于计算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息于实际的应用，将新信息与原有的知识体系进行融合以及在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。2016年,美国大学与研究图书馆协会通过了《高等教育信息素养框架》,该框架中的提出了信息素养概念对信息的反思性发现，对信息如何产生和评价的理解以及利用信息创造知识并合乎道德地参与学习社区的一套综合能力。”

3.信息素养的核心要素（1）信息意识信息意识，是人对信息、信息问题的敏感程度，是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力等等。它决定人们捕捉、分析、判断、利用和吸收信息的自觉程度。信息意识包括主体意识、信息获取意识、信息传播意识、信息更新意识、信息安全意识等。（2）信息知识信息知识包括传统文化、信息的基本知识和现代信息技术知识，是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。它是信息素养的基础，涉及信息科学技术的理论基础和信息技术的基本要求，信息知识不但可以使人的知识结构改变，而且能够激活原有的学科专业知识，使文化知识和专业知识发挥更大的作用。（3）信息能力信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括对信息的基本概念、原理等知识的理解和掌握、信息资源的收集整理、信息技术工具的选择和使用，是信息素养最重要的一个方面。（4）信息道德信息道德，是指在组织和利用信息时，要树立正确的法制观念，增强信息安全意识，提高对信息的判断和评价能力，准确合理地使用信息资源。

了解信息安全任务二了解大信息安全的定义、特征及其相关的法律法规。

1.信息安全的定义信息安全：为数据处理系统建立和采用的技术、管理上的安全保护，为的是保护计算机硬件、软件、数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露。

2.信息安全的内容、特征（1）信息安全的内容硬件安全软件安全运行服务安全数据安全（2）信息安全的特征信息安全五大特征：①完整性、②必威体育官网网址性、③可用性、④不可否认性、⑤可控性，综合起来说就是保障电子信息的有效性。

3.保护信息安全的主要措施（1）物理安全措施（2）加强信息安全意识教育（3）相关的技术措施防火墙技术:用于保护网络不受未经授权的访问和攻击。加密技术：如使用密钥加密和解密数据以保护信息的机密性。虚拟专用网络(VPN)：计算保护数据在传输过程中的安全性。入侵检测系统(IDS)：监视计算机网络流量并发现网络攻击，实施强密码策略，以便及时发现可能的入侵和攻击。身份认证技术：确保只有授权用户可以访问某个系统或网络资源。数据保护技术：数