校本培训教案.doc

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在本文档中,主要讲述了校本培训教案的设计和教学策略首先,介绍了课程的主题——Excel电子表格一,接着详细解释了Excel的启动和退出方法以及文档的创建保存打开等操作步骤最后,还通过实例讲解了如何在Excel中进行数据分析,并展示了数据分析的具体操作总的来说,这篇文档提供了关于Excel电子表格的教学指南和实践方法,有助于提高教师的教学效果和学生的学习兴趣

校本培训教案

课时

第一课时

授课时间

2013年6月3日

课题

Excel电子表格(一)

学习过程:

常用的办公软件——excel电子表格

excel的启动和退出;文档新建、保存、打开的方法。

(一)启动三种方法:

1)“开始”?→“程序”?→“Microsoft?Excel”?

?2)双击“桌面”上的Excel快捷方式

3)右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表

(二)保存方法:

1)“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存

?2)点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存

?退出方法:

1)“文件”→退出

2)点击窗口“X”(关闭按钮)即可

(三)打开方法:

1)“文件”→“打开”→选择路径及文件

2)点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开

excel的相关概念及工作窗口的组成

工作簿:一个excel文件成为一个工作簿,它的扩展名为xls,一个工作簿可包含多张工作表。

工作表:一张表格成为一个工作表,每个工作表都有一个标签,默认标签为sheet1、sheet2、……每张工作表包括若干行,若干列,行的编号(简称行号)分别1、2……列的编号(简称列号)分别为A、B……

单元格:行与列相交的区域形成一个单元格,单元格是工作表的基本组成单元。

当前活动单元格:单击单元格,该单元格的四周就会显示粗轮廓线,这样的单元格称为“当前活动单元格”,输入的数据将存入到当前活动单元格中。

单元格的地址:每个单元格都有一个编号,称之为地址,地址用“列号+行号”表示,如A1表示A列第一格。

数据区域:指若干相邻单元格组成的矩形区域,如B3;C4表示从左上角B3这个单元格到右下角C4这个单元格组成的一个数据区域。

三、常用命令菜单,快捷键的使用方法

校本培训教案

课时

第二课时

授课时间

2013年6月4日

课题

Excel电子表格(二)

学习过程:

常用的办公软件——excel电子表格

四、常用工具栏和格式工具栏的使用方法

五、公式和基本函数的作用及使用方法

1、输入公式?

Excel是一用于数据统计和分析的应用软件,实现统计与分析的途径主要是计算,现在我们就开始学习Excel中公式的输入。?

步骤:(以求和为例,计算‘王小红’的总成绩)

?1)选定需存放总成绩的单元格(演示中指定一个单元格)

?2)输入公式?

3)回车确定

2、输入公式的格式?

格式

1)=[单元格应用运算符,单元格应用运算符??]?

例:计算王小红的总成绩,在G3

单元格输入“=C3+D3+E3+F3”?注意格式中“=”;单元格的引用要正确(计算机中的数学运算符)

?格式

2)=[函数表达式]?

例:计算王小红的总成绩,在G3单元格输入“=SUM(C3:F2)”

?(Excel中函数的使用及函数参数的格式)?

当然也可以在单元格中直接利用公式将数据累加得到结果,但如果采用这样的

方法得到的结果有一定的缺陷?(从属单元格的概念)

3、?计算机中的数学运算符????

计算机中的数学运算符与我们普通的数学运算符有一定的差别:(没有大括号、小括号、中括号的概念,只有括号)

?

4.Excel中的函数

A、直接输入函数

???直接输入函数的方法与输入公式的方法相同,一般步骤:?

1)?单击欲输入函数的单元格?

2)?向当前的单元格输入函数

?格式:=函数名称(参数)?

注意:“=”是必不可少的;参数一般采用单元格或区域的表示法。?

3)按回车键结束?

例:利用函数输入法计算所有学生的总成绩

?(计算王小红)单击G3单元格→输入=SUM(C3:F3)→按回车?

其中C3:F3是求和函数SUM的参数,指从C3单元格到F3单元格这块区域。

?B、运用菜单输入函数?

Excel的函数十分丰富,初学者不易全部掌握。对于一些不太熟悉的函数,可以借助菜单输入。

?步骤:

1)单击欲存放数据的单元

2)点击菜单栏中“插入”→“fx函数”?

3)在弹出的粘贴函数的对话框中选择要使用的函数单击“确定”

?(演示上述的过程)之后会弹出函数输入的对话框,在Number1文本框中输入函数的正确参数如

C3:F3。

?运用工具栏按钮“fx”输入函数比使用菜单输入函数更为简捷。只要单击标准工具栏按钮即可。

?C、用公式选项板输入函数?

1)单击欲存放数据的单元格?

2)单击编辑栏中的公式编辑器钮

3)单击对话框的“???”,选择函数?

4)在对话框的Number1文本框中输入函数的参数

?(演示举例说明)

?公式选项板输入函数的方法比较直观、简洁,是使用最多的一种函数输入方法。

4、Σ按钮的使用?

工具栏中的按钮对于处理单一的数据求和十分有用,例得出每位学生的总成绩及每门学科的总分。

?步骤:1)选择区域C3:H11?????2)单击Σ按钮

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