人教版生物八年级下册7.2.1《基因控制生物的性状》作业设计.pdf

第一节基因控制生物的性状

【学习目标】

1．举例说出生物的性状和相对性状。

2．举例说出生物的性状是由基因控制的。

3．关注转基因技术给人类带来的影响。

【知识链接】

1．生物的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征

并不相同，这就是生物表现出来的______和______现象。

2．生物的各种特征主要是由DNA分子上的_________控制的。DNA分子很长，

可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段叫_________。

3．生物种类的多样性实质上是________的多样性。

【知识点一生物的性状】

1．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）

A．遗传B．变异

C．生殖D．发育

2．“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在（）

A．变异B．进化

C．遗传D．繁殖

3．生物的性状就是（）

A．生物的形态结构特征

B．生物的生理特性

C．生物先天的行为方式

D．前三项都对

4．下列不属于性状的是（）

A．鱼生活在水中B．狗体表长长毛

C．青蛙的体表光滑D．仙人掌的叶特化为刺

【知识点二基因控制生物的性状】

1．菜市场上的草莓有多种口味，决定其口味不同的是（）

A．基因B．环境

C．肥料D．土壤

【课后练习】

1．“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中存在着（）

A．变异B．进化

C．遗传D．繁殖

2．人的下列性状，不属于相对性状的是（）

A．有酒窝和无酒窝B．身高和体重

C．双眼皮和单眼皮D．有耳垂和无耳垂

答案：B

3．研究人员把抗除草剂的基因连接到玉米细胞的DNA分子上，使玉米获得了

抗除草剂的能力。这个事实可以说明（）

A．基因控制生物的性状

B．基因存在于生物细胞的DNA分子上

C．生物的性状都可以遗传

D．玉米具有了抗除草剂的能力是应用了嫁接技术

4．科学工作者将一种普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高

产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，在后代中出现了普通高秆、普

通矮秆、高产高秆、高产矮秆四种类型的小麦，选出其中的高产矮秆植株进行繁

殖和培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦。请回答：

(1)题中涉及的小麦性状有__________________。

(2)为了实现高产抗倒伏，你将选择___________类型的小麦品种进一步推广。

(3)亲子间的相似性叫做________________。

(4)杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆的新类型，这种现象叫做__________。

5．下图是用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图，请据图回答下列问题：

(1)此图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是

________，控制这个性状的基因是_________________。

(2)注射过____________的受精卵发育成转基因超级鼠，而未受注射的受精卵发

育成鼠发育成_______________鼠。

(3)由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是________________。

(4)转基因超级鼠的出生运用的是哪一种现代生物技术？它的出生有什么意义？

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