- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《FollowingInstructionsWarmingUp》学历案(第一课
时)
一、学习主题
本课学习主题为“FollowingInstructionsWarmingUp”,即通过
英语指令的学习和训练,提高学生在实际情境中理解并执行指令
的能力。本课程将重点放在学习基本英语指令上,旨在为学生提
供在日常生活和工作中能够迅速适应和遵循不同情境指令的基础
技能。
二、学习目标
1.知识与理解:掌握基础英语指令词汇,如“Turnonthelight”
“Putonyourcoat”等,并理解其基本含义和用法。
2.技能与操作:能正确、有效地理解和执行基本英语指令,
并在日常交流中合理使用。
3.情感与态度:培养学生自信面对指令、乐于遵循规范的积
极态度,增强学生在多文化交流中的跨文化沟通能力。
三、评价任务
1.口头评价:通过课堂互动和小组讨论,评价学生对英语指
令的理解程度和表达能力。
2.书面评价:完成课后作业,根据提供的情景指令进行翻译
或实际操作,并记录操作过程,对表现进行评价。
3.角色扮演:进行小组角色扮演活动,学生之间相互发出和
执行指令,根据活动过程中的反应速度和准确度进行同伴评价。
四、学习过程
1.导入(5分钟):通过播放日常生活场景的短视频,引出
本课主题——英语指令的学习。
2.新课呈现(10分钟):教师展示并解释一系列基础英语指
令,如“Openthedoor”“Closethewindow”等,并请学生跟读练习。
3.互动探究(15分钟):学生分组进行指令游戏,教师随机
发出指令,学生快速执行并反馈执行结果。
4.巩固练习(20分钟):教师提供不同的生活场景图片或实
物,让学生尝试用英语表达相关指令,并鼓励学生在小组内相互
练习。
5.总结提升(5分钟):教师总结本课重点内容,并引导学
生思考如何在日常生活中运用所学英语指令。
五、检测与作业
1.课堂检测:完成课堂上的口头评价和角色扮演任务,评估
学生理解和执行英语指令的能力。
2.家庭作业:要求学生选择一个日常生活中的场景,用所学
英语指令编写一段对话或小故事,并尝试用手机拍摄自己或家人
执行这些指令的情景视频。
六、学后反思
1.学生反思:学生应反思自己在课堂上的表现,包括对英语
指令的理解程度、执行速度和准确性等,并思考如何改进。
2.教师反思:教师应对本课教学内容、教学方法以及学生反
应进行反思,总结教学经验,为今后的教学提供参考。
本学历案以“FollowingInstructionsWarmingUp”为主题,通过
一系列的互动和实践活动,旨在帮助学生掌握基础英语指令的用
法和表达方式,培养学生在实际情境中理解和执行指令的能力。
同时注重学生情感态度和跨文化沟通能力的培养。
学历案(第二课时)
一、学习主题
本课时学习主题为“FollowingInstructionsWarmingUp”,即
“指令遵循与热身准备”。本主题旨在通过英语课程的学习,使学
生能够理解并正确执行日常生活中的基本指令,并在此基础上,
通过一系列热身活动,提高他们的英语听说读写能力。
二、学习目标
1.知识与理解:学生能够理解并执行涉及日常生活场景的简
单英语指令。
2.技能:学生能够通过小组活动,用英语交流并合作完成任
务。
3.情感态度:培养学生积极参与课堂活动的兴趣和自信心,
激发其学习英语的热情。
4.学习策略:学会在执行指令时使用记忆技巧和沟通策略。
三、评价任务
1.口头表达评价:学生能够在小组活动中用英语准确表达自
己的想法和行动。
2.指令执行评价:学生能够正确理解和执行教师给出的英语
指令。
3.小组合作评价:学生在小组合作中表现出的协作能力和团
队精神。
4.课堂表现评价:学生参与课堂活动的积极性、兴趣和态度。
四、学习过程
1.导入(5分钟):教
您可能关注的文档
- PEP人教小学英语三年级上册unit2 my family单元测试题(含答案).pdf
- 五年级下册语文教案优秀8篇.pdf
- 八年级下学期地理备课组教学计划5篇.pdf
- Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2023-2024学年高三上学期第一次联考英语试题.pdf
- 关于通过看英文电影学习英语的报告.pdf
- PLC—小车送料实习报告.pdf
- 2024升学宴致辞合集15篇.pdf
- 七下人教版英语专项复习之完形填空附参考答案.pdf
- 口腔医学课程内容.pdf
- 5G技术的创新和应用.pdf
- GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 《GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs)》.pdf
- GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 《GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样》.pdf
- 《GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯.pdf
文档评论(0)