《Unit 2 Following Instructions Warming Up》学历案-中职英语.pdfVIP

《Unit 2 Following Instructions Warming Up》学历案-中职英语.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《FollowingInstructionsWarmingUp》学历案(第一课

时)

一、学习主题

本课学习主题为“FollowingInstructionsWarmingUp”,即通过

英语指令的学习和训练,提高学生在实际情境中理解并执行指令

的能力。本课程将重点放在学习基本英语指令上,旨在为学生提

供在日常生活和工作中能够迅速适应和遵循不同情境指令的基础

技能。

二、学习目标

1.知识与理解:掌握基础英语指令词汇,如“Turnonthelight”

“Putonyourcoat”等,并理解其基本含义和用法。

2.技能与操作:能正确、有效地理解和执行基本英语指令,

并在日常交流中合理使用。

3.情感与态度:培养学生自信面对指令、乐于遵循规范的积

极态度,增强学生在多文化交流中的跨文化沟通能力。

三、评价任务

1.口头评价:通过课堂互动和小组讨论,评价学生对英语指

令的理解程度和表达能力。

2.书面评价:完成课后作业,根据提供的情景指令进行翻译

或实际操作,并记录操作过程,对表现进行评价。

3.角色扮演:进行小组角色扮演活动,学生之间相互发出和

执行指令,根据活动过程中的反应速度和准确度进行同伴评价。

四、学习过程

1.导入(5分钟):通过播放日常生活场景的短视频,引出

本课主题——英语指令的学习。

2.新课呈现(10分钟):教师展示并解释一系列基础英语指

令,如“Openthedoor”“Closethewindow”等,并请学生跟读练习。

3.互动探究(15分钟):学生分组进行指令游戏,教师随机

发出指令,学生快速执行并反馈执行结果。

4.巩固练习(20分钟):教师提供不同的生活场景图片或实

物,让学生尝试用英语表达相关指令,并鼓励学生在小组内相互

练习。

5.总结提升(5分钟):教师总结本课重点内容,并引导学

生思考如何在日常生活中运用所学英语指令。

五、检测与作业

1.课堂检测:完成课堂上的口头评价和角色扮演任务,评估

学生理解和执行英语指令的能力。

2.家庭作业:要求学生选择一个日常生活中的场景,用所学

英语指令编写一段对话或小故事,并尝试用手机拍摄自己或家人

执行这些指令的情景视频。

六、学后反思

1.学生反思:学生应反思自己在课堂上的表现,包括对英语

指令的理解程度、执行速度和准确性等,并思考如何改进。

2.教师反思:教师应对本课教学内容、教学方法以及学生反

应进行反思,总结教学经验,为今后的教学提供参考。

本学历案以“FollowingInstructionsWarmingUp”为主题,通过

一系列的互动和实践活动,旨在帮助学生掌握基础英语指令的用

法和表达方式,培养学生在实际情境中理解和执行指令的能力。

同时注重学生情感态度和跨文化沟通能力的培养。

学历案(第二课时)

一、学习主题

本课时学习主题为“FollowingInstructionsWarmingUp”,即

“指令遵循与热身准备”。本主题旨在通过英语课程的学习,使学

生能够理解并正确执行日常生活中的基本指令,并在此基础上,

通过一系列热身活动,提高他们的英语听说读写能力。

二、学习目标

1.知识与理解:学生能够理解并执行涉及日常生活场景的简

单英语指令。

2.技能:学生能够通过小组活动,用英语交流并合作完成任

务。

3.情感态度:培养学生积极参与课堂活动的兴趣和自信心,

激发其学习英语的热情。

4.学习策略:学会在执行指令时使用记忆技巧和沟通策略。

三、评价任务

1.口头表达评价:学生能够在小组活动中用英语准确表达自

己的想法和行动。

2.指令执行评价:学生能够正确理解和执行教师给出的英语

指令。

3.小组合作评价:学生在小组合作中表现出的协作能力和团

队精神。

4.课堂表现评价:学生参与课堂活动的积极性、兴趣和态度。

四、学习过程

1.导入(5分钟):教

您可能关注的文档

文档评论(0)

yang军 + 关注
实名认证
文档贡献者

硕士研究生

1亿VIP精品文档

相关文档