一般过去时-小学六年级英语.pdfVIP

一般过去时讲解

一.概念

一般过去时表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。

常和yesterday，lastweek(year)，threedays(weeks)ago，

in2003等时间状语连用。

二.一般过去时有下面三种用法：

1.表示过去的动作或状态：

Iboughtthehatyesterday.昨天我买了这顶帽子。

HewasatschoollastMonday.上星期一他在上学。

2.表示过去的习惯动作：

Whenhewasatschool,hewroteadairyeveryday.他上学时，每天写一篇

日记。

Iusedtogetupearly.我以前习惯早起。

注：usedto+动词原形表示过去某一段时间内有规律的习惯。

3.表示过去发生的一连串的动作：

Thestudentsgotupearlyinthemorning,didtheirmorningexercise,fetched

water,sweptthefloorandthenstudiedEnglish.

学生们一早起来，做早操，打水，扫地，然后学英语。

三.构成

(1)主语+be动词(was，were)+其它。

当主语为第一、三人称单数时，be动词用was，主语为其它人称时，be

动词一律用were。如：

I(He，She)wasinGrade5lastyear.

Theywerestudentstwoyearsago.

(2)主语+行为动词过去式(无人称和数的变化)。如：

Weplayedfootballyesterday.MrLiwenttoShanghailastSunday.

3.变化形式:

A.一般在动词词尾加ed。例如：

play—playedclean—cleanedvisit—visited

B.动词末尾字母是e的，在e后直接加d。例如：

like—likedlive—liveddance—danced

C.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加

ed.例如：

stop—stoppeddrop—droppedplan—planned

D.以辅音字母加y结尾的词，要先变y为i再加ed.例如：

study—studiedcarry—carriedworry—worried

E.不规则动词。例如：

do—didgo—wentam/is—wasare—were

规则动词过去式的读音也有规律可循。请记住：清后[t]，元浊[d]，[t]

[d]之后读[Id]。

①清辅音[p][k][f][s]等后，ed要读[t]。如：worked，finished。

②元音或浊辅音[b][g][v][z][m][n]等后，ed要读[d]。如：lived，

called。

③[t]或[d]后，ed读[Id]。如：started，needed。

动词的过去式

cook-cooked,wash—washedwatch-watchedplay0played

一般在动词末尾加-edvisit-visitedwalk-walkedlisten-listenedclean-cleanedjump-

jumpedreturn-returned

结尾是e加d，taste-tastedlove-loved

末尾只有一个元音字母

和一个辅音字母的重读

stop-stopped

闭音节，应双写末尾的

辅音字母，再加-ed

study-studiedcarry-carried

以“辅音字母+y”结尾

的，变y为i，再加-ed