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2023年1月UniversityEducationJanuary，2023
新工科时代卓越人才培养体系构建及实践
——以成都理工大学石油工程专业为例
陈先超何勇明周文
成都理工大学能源学院，四川成都610059
［摘要］随着国内外油气勘探开发力度的增大，石油行业对石油工程创新人才培养提出了更高更迫切的要求。文章以成都
理工大学石油工程专业为例，提出“厚基础、重实践、深创新、融产教”四维综合能力培养体系，论述了专业改革建设在营造工程创
新实践环境、课堂教学创新实践能力培养、创新实践教学体系构建等方面的做法及取得的成效，最后总结了将实践意识和创新意
识相融合的新工科时代卓越人才培养体系的特色及优势。
［关键词］立德树人；实践创新；新工科；卓越工程师；培养体系
［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2023）01-0104-04
石油被喻为“工业的血液”，对国民经济及社会发展行业人才培养重要基地。为更好地培养满足国家石油
具有重大影响。随着国内外油气勘探开发力度的增大，行业需求的高素质石油工程师，也为满足石油类高校教
石油行业对石油工程创新人才培养提出了更高更迫切育教学改革的需要，培养具有创新实践能力的卓越人才
的要求。作为高等教育改革的一项重要举措，教育部早[4]
势在必行。石油行业技术革新浪潮席卷之下，需要在
在2010年就提出了“卓越工程师教育培养计划”，实施这卓越工程师基础上继续推进新工科时代石油工程专业
[1]
个计划也为新工科教育改革打下了良好基础。石油工[5]
内涵式发展，探索出一套完整的新工科石油工程卓越
程专业卓越工程师培养体系可为国家石油行业良性发人才培养体系。
[2]
展专业提供高质量人才资源。石油工程专业卓越工程一、四维新工科时代卓越人才培养体系的概念
师的培养目标是培养适应国家能源战略需求及经济建
石油工程专业经过多年持续发展，目前在卓越工程
设需要，系统掌握石油工程专业基本理论和技术方法，
师人才创新实践能力培养方面形成“厚基础、重实践、深
具有分析评价及解决石油工程问题的能力和创新思维，
创新、融产教”四维综合能力培养体系。
地质与工程相结合为特色，能在石油工程领域的企事业
“厚基础”是指在人才培养中加强学生理论基础
单位、科研院所等具有从事油气开发、评价、科学研究、
知识的学习，特别是打牢数理基础和专业课理论基
[3]
经营管理及教育等方面工作能力的专业技术人才。
础，为其后续专业课程的学习及创新实践能力的提升
成都理工大学石油工程专业于1956年建校之初开
奠定基础。
始建设，60年代建成油气采收率研究室，1982年开办“油
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