广播电视采访与写作课程教学大纲.pdf

广播电视采访与写作课程教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

广播电视采访与写作课程教学大纲

RadioTVinterviewsandwriting

()

一、课程概况

课程代码:0703026

学分:4

学时:64(其中:讲授学时42,课内实践学时22)

先修课程:媒介伦理与法规、新闻学概论、电视摄像、电视画面编辑

适用专业:广播电视编导

建议教材:《新闻采访与写作》,《新闻采访与写作》编写组,高等教育出版社,2019

课程归口:人文学院

课程的性质与任务:本课程是高等院校广播电视新闻、广播电视编导、播音与主持艺术

等专业的专业基础必修课程。通过本课程的学习,要求学生系统了解广播电视采访与写作的

基本理论;熟练掌握广播电视采访与写作基本技能;具有一定的新闻敏感和分析看待特定新

闻事件的能力;并掌握多种专业类新闻、电视片采访与写作的特点及其特殊要求,为将来从

事媒介行业的工作奠定基础。

二、课程目标

目标1.熟悉了解党和国家关于新闻的方针、政策和法规,以此指导广播电视采写工作。

在专业理论学习和实践中,了解广播电视记者的工作性质和历史责任,掌握扎实的工作技能,

养成良好的工作作风,成为具备高度社会责任感,坚守新闻职业伦理规范,知行合一、德才

兼备的合格新闻工作者。

目标2.熟悉广播电视媒体的传播特点,了解广播电视采访与写作基本程序及节目特点。

目标3.熟练掌握广播电视采访与写作基本技能;具有一定的新闻敏感和分析看待特定

新闻事件的能力;掌握多种专业类新闻采访与写作的特点及其特殊要求,能较好地将其运用

到节目创作中。

目标4.了解广播电视节目的市场特点,了解广播电视采写必威体育精装版动态。

目标5.掌握视听语言特点,熟练运用画面语言思维,能较熟练地进行采写实践。

本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求1-1、1-2、1-3,毕业要求2-1,毕业要求4-2、

4-4,毕业要求5-1,毕业要求6-1、6-2、6-3,对应关系如表所示。

毕业要求课程目标

指标点

目标1目标2目标3目标4目标5

毕业要求1-1、

√√√√√

1-2、1-3

毕业要求2-1√√

毕业要求4-2、

√√√√

4-4

毕业要求5-1√√√

毕业要求6-1、

√√

6-2、6-3

三、课程内容及要求

(一)广播电视采访

123

1.教学内容

(1)采访活动的由来和发展:采访活动的历史演变;广播采访的兴起;电视采访的拓展

(2)记者行为规范与素质构成:记者的职业道德;记者的素质构成

(3)广播电视采访的共性与个性:采访活动的共性特征;广播采访的个性特点;电视采访

的个性特点

(4)广播电视采访的基本方法:新闻事实的识别及其方法;新闻采访的策划及其方法;采

访准备;采访的基本方法、采访方式与手段

(5)常见的几种采访样式:特定人物专访;现场快速报道;调查性报道采访

2.基本要求

(1)了解新闻采访学研究的历史,明确学习新闻采访学的目的,掌握学习新闻采访学的方

法。

(2)明确作为一名合格记者的职责以及应具有的基本修养和道德,从而更好把握记者在新

闻采访活动中应当遵循的基本准则。

(3)了解新闻采访活动的共性特征,掌握采访活动的本质属性和特征。了解广播采访与电

视采访各自的个性特征。

(4)要求学生掌握新闻事实的识别及其方法、新闻采访选题的确定及其方法、新闻采访的

策划及其方法、新闻访问活动及其方法,在理论学习的基础上灵活运用各种采访方法。

(5)了解广播电视新闻采访

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档