初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧.doc

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初中语文阅读理解题常考题型

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专题一记叙文（散文、小说）阅读常考题型

考点一：把握文章内容，概括文章所写事件?

常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事?

简要概括这篇文章的主要内容??

答题技巧：

?①必须包括两个要素：人物＋事情(?“谁做了什么”或“谁怎么样?)

②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。??

模式：?“什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果”?

考点二：品味题目?

常考题型：

①标题的含义是什么？

②标题的作用是什么？

③这个标题好不好？为什么？

④给文章加（换）题目。?答题技巧：文章的标题是“文眼”，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。?

一、揣摩标题的含义

表层含义：标题的字面含义、文中内容

深层含义：引申义、比喻义、象征义

步骤：联系表层含义+体会深层含义+联系全文内容+结合文章主旨

例如：

《走一步，再走一步》

表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖

深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。

解析：揣摩标题关键字“走”

联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”

结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。

《变色龙》

表层含义：善于变色的蜥蜴

深层含义：见风使舵的沙皇警察

解析：揣摩标题关键词“变色”

变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。

因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)

总结：标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，比如变色龙不是写善于变色的蜥蜴，拔掉那颗蛀牙并不是写拔掉生病的牙齿，而是用标题来比喻，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

二、分析文章标题的作用

1、结构上：

（1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

（2）贯穿全文的线索。

2、内容上：

（1）概括主要内容。

（2）表现人物性格，塑造人物形象。

（3）直接揭示或形象暗示了文章的主旨，表明作者的情感与态度。

（4）交代故事发生的环境

（5）富有诗意，使文章充满诗情画意

（6）确定作者的观点或感情倾向等。

3、表现手法上：

比喻、拟人、对比、双关、象征等（引起读者的阅读兴趣）。

文章写的是岳麓书院,为什么却以“山间小路”为题？

①从结构层面看，“山间小路”是全文的线索，与开头和结尾有关小路的叙写相呼应；（2分）

②从内容层面看，本文是作者走在山间小路上引发的思考，同时“山间小路”也使人们联想到朱熹的曲折命运和书院的兴毁历史；（2分）

③从表现手法看，小路有象征意义，它贯穿古今，连接着文明的书院，见证过那么多文明的兴衰，它上面还走过那么多贤者，所以它象征文明发展的曲折过程。（2分）

更换标题好不好或哪一个合适

第一步：确认回答题干。回答用语用“好”或“不好”，“行”或“不行”。

第二步：分析语言特点及风格。语言特点，如准确、简练、生动、形象等；语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等。

第三步：标题作用：吸引读者、归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感）、文章的线索、概括文章内容。

第四步：比较置换者优劣点。比较时主要从语言特点、风格、中心联系的紧密与否、结构安排上的合理与否上回答，当然，回答时不一定面面俱到。

例题：

例1：文章标题“住在母亲的掌心”换成“母亲的爱”好不好，为什么？

1、不好。(观点)

2、虽然两个题目都能紧扣文章中心“住在母亲的掌心”这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。（语言特点、内容）

3、“母亲的爱”太直白，不含蓄。（比较）

四．品味标题妙处的答题方法

标题风格+(标题特点)+标题作用

标题风格：

准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。

幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等。

标题特点：

运用某种手法，比如修辞、符号等。

标题作用：

吸引读者、归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感）、文章的线索、概括文章内容。

考点三：记叙线索及作用?

常考题型：这篇文章