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义务教育标准化学校建设归档目录与要求

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义务教育标准化学校建设归档目录与要求

一、各级指标的文件类,同一内容按国家、自治区、地区、县教育局的自上而下顺序相互对应排列,同一内容的同一级别文件按文号从小到大排列(按年度1011、1112、1213……归档)

二、各指标开展工作材料,按工作开展的顺序排列(如规划、领导小组、计划、活动记录、总结、体会……)

三、各种汇总统计表应排列在该统计表的具体内容前面。

四、各指标材料分卷整理,每卷首页为卷内目录。

五、指标每卷材料应严格按照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》的建档要求操作,所有建档材料用A3、A4纸张。

六、所有档案材料必须打印(要求使用A4纸张,会议记录、教师日常工作材料可以使用手写材料)。

七、档案盒正、侧面均要求贴明指标名称、年度、卷序标签。

8、教师业务学习计划、安排

9、学校教研活动安排表

A3-B8-C36教学研究

1、《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》的通知(新政办发{2011}189号)文件复印件

2、学校教研室和教研工作领导小组成立的决定(文件)及领导小组花名册

3、学校教研室工作人员花名册、任职学科、主任任命文件及相关学历证书、教师资格证复印件

4、学校教研室办公场地资料

5、学校教研室固定资产汇总表及图片,各种教研活动的通知和相关的开支(含教师外出培训或参加观摩、竞赛)票据复印件

6、特色教研活动材料(含各种教研活动原始资料)及县教育局教研室人员指导工作资料

A4-B12-C37涉校检查

1、县政府关于涉校检查的相关规定。

2、相关涉校检查的台账、文件通知、审批表、涉校检查记录(通知单)和整改材料。

3、教育局干部定点联系学校名单。

4、涉校检查图片材料。

A4-B12-C38教学管理

1、国家关于课程设置的方案。

2、自治区关于课程设置的方案。

(1)国家、自治区课程计划,学校课程设置计划。

(2)课程总表、教师任课分工表,作息时间表。

3、上级有关减负的文件及课本资料征订的通知。

4、教育局下发有关教材征订的文件。

5、学校征订教材单。

6、教学辅助资料选用(自愿征订单)。

A4-B12-C40安全管理

1、上级部门关于安全工作的相关文件、学校安全工作机构、安全计划、总结、活动等材料。

2、学校安全管理制度(包括食品卫生、防震减灾、疾病预防、设施、消防、用电等)及安全应急机制,突发应急预案。

3、有关安全工作的学习记录(包括培养学生自救自护能力方面),食堂、宿舍及各类专用教室等负责管理的专人分工安排表。

4、安全检查记录。

5、节假日值班护校人员安排表和值班记录。

6、学校卫生工作条例、疾病预防开展情况(宣讲内容、形式、活动图片材料等)及学校卫生检查类材料。

7、开展法制、交通安全、食品卫生、防震减灾、疾病预防、设施、消防、用电等教育资料(计划、小结、讲稿、图片等)

8、创设良好的教育环境资料。

(1)学校及周边环境整治的措施。

(2)学校配合相关部门治理周边环境工作记录。

9、校方责任保险和学生意外伤害保险的发票复印件、汇总统计表、参保学生花名册及保险合同。

A4-B12-C41规范办学

1、《新疆维稳自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》(新教基【2010】37号)文件、坚持依法治校、依法治教相关材料。

2、学校办学宗旨、办学目标、学校章程。

3、学校办学理念、校园文化建设规划与简介。

4、校训、校风、教风、学风及释义。

5、学校工作计划、总结。

6、学校制度集、学校重大事项决策制度、学校校务公开制度。

7、校务公开的相关资料或相关内容记录。

8、表决学校发展规划、领导班子任期目标及重大事项决策等有关记录。

9、学校各部门岗位职责、岗位责任人。

10、学校各职能部门及功能室的管理要求。

11、规范师生仪容仪表、统一着装方面的制度及落实的相关资料。

A4-B13-C45德育工作

1、上级关于德育工作的相关文件、检查记录及学校德育工作总体要求。

2、学校德育工作制度、学校德育工作领导小组成员及职责。

3、学校德育工作计划、总结、课程表(显现出思想品德(政治)教育课时按规定要求组织教学)。

4、学校关于加强和改进德育工作的实施方案。

5、学校开展爱国主义、民族团结、反分裂、重大节日(纪念日)教育资料(方案、讲稿、照片等)。

6、培养学生良好行为习惯教育资料。

7、开展心理健康教育资料。

(1)心理健康教育计划、总结;

(2)心理辅导、咨询记录;

(3)心理健康教育教案。

8、学校共青团、少先队工作资料。

(1)组织机构、人员职责;

(2)工作计划、总结;

(3)活动资料(方案、记录、总结、照片等)。

9、升降国旗制度、国旗下的讲话及执行情况记录。

10、学校教职

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