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考试园地
“三新”背景下高考作文命题规律与备考路径*
——以2022年全国卷高考作文题为例
□江为峰朱唐林
摘要:在课程改革的“新课标、新教材、新高考”背景下,高考作文命题要遵循《中国高考评价体系》和《普通高
中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,突显“一核”“四层”“四翼”理念,全面考查学生语文学科核心素
养的发展情况。本文以2022年4套全国卷的4道高考作文题为例,从“教—学—考”有机衔接的角度来探究“三新”
背景下高考作文命题规律,以期通过对“高考作文命题规律”的探寻来反观和促进“作文教与学的改革”,给正在备
战高考的师生提供一些有效的作文备考路径。
关键词:“三新”;作文命题;作文备考;大单元教学;语文核心素养
高考作文分值大,综合考查学生的语文学科核心在此基础上,运用全面、辩证、批判的思维视角与方法,
素养,是每年高考语文命题的重头戏,也是考后全民热通过审美鉴赏与评价,创造性地解决实际问题,完成情
议的话题。在高考综合改革的“新课标、新教材、新高境化的写作任务。
考”背景下,高考作文命题要以《中国高考评价体系》为2022年4套全国卷的作文题都是以真实任务情境
指导,突显“一核”“四层”“四翼”理念,落实立德树人的作为试题载体。其中全国新高考卷I设置的情境为:由
教育任务。同时,高考作文命题作为语文课程评价的围棋领域的三个专业术语“本手、妙手、俗手”引入,引
重要一环,须依照《普通高中语文课程标准(2017年版导考生理解这三者之间的内在关系,并由此类比迁移。
2020年修订)》对高考评价的相关规定:“应真实反映学全国新高考卷Ⅱ设置的情境为:在中国共产主义青年
生语文学科核心素养的发展过程与现有水平,准确判团成立100周年这一时代背景下,推介展示在不同行业
断学生核心素养发展过程中的问题及其原因,对高中的佼佼者——科学家、摄影家、建筑家的思想主张和行
语文教学改革发挥积极的引领和导向作用”。本文以动实践,要求考生参加复兴中学团委组织的主题为“选
2022年4套全国卷(全国新高考卷I、全国新高考卷Ⅱ、择·创造·未来”的征文活动。全国甲卷设置的情境为:
全国甲卷、全国乙卷)的高考作文题为例,从“教—学—《红楼梦》中众人给大观园中桥上亭子的匾额命名,有
考”有机衔接的角度来探究“三新”背景下高考作文命人“直接移用”,有人“借鉴化用”,有人“根据情境独
题特点与备考策略,以期通过对“高考作文命题规律”创”,各有妙处,要求考生调动自己的学习和生活阅历,
的探寻来反观和促进“作文教与学的改革”。思考迁移。全国乙卷设置的情境为:以表格的形式呈
一、“三新”背景下高考作文命题规律现2008年和2022年北京两次奥运会期间中国在体育、
(一)以真实任务情境为试题载体科技、交通、经济等方面的跨越式进步,要求考生思考
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》“跨越,再跨越”的内在联系。这样的典型任务情境,综
明确规定:“考试、测评题目应以具体的情境为载体,以合指向学生的“个人体验”“社会生活”和“学科认知”三
典型任务为主要内容”。情境化命题是“三新”背景下个方面,贴近学生生活实际,侧重考查学生的关键能
命题改革的重要创新点。要想科学客观“评价学生的力、学科素养和核心价值。考生必须认真阅读分析这
核心素养,必须依托复杂的、开放的、真实的情境”。些情境材料,尤其要全面关注任务情境的几项具体要
[1]
最近几年的高考作文命题者大都注重创设真实、典型求,按照情境要求创造性地完成
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