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声音的产生与传播专题练习

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

一、单选题

1．如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明：（）

A．发声的物体在振动????????B.?声音通过固体传播

C．?声音传播不需要时间 D．?声音是以波的形式传播。

2．人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚（）

A．0.1s B．0.1s以上 C．0.1s以内 D．以上说法都正确.

3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）

A．只有空气能传播声音

B．声音在水的速度比在空气中的速度小

C．空气和水都能传播声音

D．声音从空气传入水中，音调发生变化

4．声音在下列物质中传播速度最快的是（）

A．钢轨 B．湖水 C．真空 D．空气

5．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （D）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

6．在月球的表面主要有岩石和尘埃。有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为:（）

A月球表面的岩石受到流星的撞击时不振动;

B流星撞击岩石声音太小，人耳无法听到;

C月球表面附近没有空气，缺少传播声音的介质;

D这样的说法是不合理的，应该能听到巨大的声响，因为固体也能传声.?

7．据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层 （）

A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．绝缘物质

8．下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是:（）

A．①②③; B．②③④; C．①③④; D．①②④.

9．发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能:（）

A．传声; B．传热; C．导电; D．通风.

10．邮局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃：（）

A．能较好地反射声音; B．能较好地吸收声音;

C．不能传播声音; D．能够发出声音.

二、填空题

11．歌声是由演唱者声带_______产生，并通过_______传到听众耳中的。

12．在月球上的两个宇航员，他们不能像在地球上那样自由交谈，而是要靠无线电话交谈，这个现象可以说明月球上是???????，空间没有传播声音的介质。

13．发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为??????。发声体振动时会在它周围的??????中激起????????，声音就是以????的形式向远处传播的。相反，如果发声体周围没有????，也就不能激起???，从而也就不能传播声音。因此，声音在真空中??????????。

14．在雷雨交加的夜晚，某同学看到闪电后约5s听到雷声，该同学距雷电产生的地方大约是??????m。(声速为340m／s)

15．把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中，能看见闹钟的振锤在打铃，但却听不到铃声。这个现象说明了___________

16．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束……”这段语音是通过____________传回地球的。

17．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．

(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．

(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．

18．图所示，用细线将手机悬挂在广口瓶内，拨打该手机时，手机发出音乐声。把广口瓶内的空气抽走，再次拨打