认识word说课可编辑.pptVIP

说课内容一、说教材本节课是初中信息技术教材七年级上册的内容，在本册教材中是一个非常重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。我的板书设计认识Word一、打开word2003窗口二、认识并熟悉菜单栏中的命令现教1001班张婷婷教材分析教学重点与难点说学法教学目标说教法说教材说教学过程1.教材分析2.教学目标通过此次课程，我希望学生能达到以下三方面的目标：知识目标：认识word窗口的组成，了解word的启动方法及word文档的保存方法掌握word中菜单栏、工具栏的使用方法形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力情感目标：通过讲练方式，培养学生认真、细致的学习态度通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲核对学习计算机的热情让学生积极尝试用计算机来表达思想能力目标：动手能力（敢于大胆操作，掌握正确的Word操作方法）动脑能力（敢于思维、想象，有探索精神，有求知欲）动口能力（敢于师生对话、同学交流，观点互动、取长补短、共同分享）重点掌握启动和退出word的方法认识word窗口的组成及其主要功能3.教学重点和难点难点教师是课堂教学的引导者。学生学习基础知识，训练运用技能的基础上，应着重考虑兴趣和能力的培养。二、说教法任务设计使学生会学情景设计使学生乐学、想学三、说学法以“展示优秀作品—教师示范—接受任务—思考讨论—合作操作—总结巩固”的这样一个学习流程流程让学生轻松的接受知识。学习领域整合的工作任务或者学习性的工作任务任务驱动法尝试操作法互帮互助法行动领域实际的工作任务自主探究学习法四、说教学过程1导入2教师引导学生操作探究新知3参与游戏分组练习4归纳总结强化知识5布置作业优秀作品激发学生的学习兴趣216广告宣传单的制作为认识Word的教学埔平道路添加文本单项能力训练综合能力训练毕业论文、求职简历等3写一份家书随州电信招聘启事文档“瑞雪”的排版4拓展能力训练综合能力训练1.导入5电子小报、留言簿的制作2.教师引导，学生操作，探究新知单击“开始”按钮指向“程序”“microsoftoffice”“microsoftofficeword2003”单击“microsoftofficeword2003”命令打开！！！3.参与游戏，分组练习，巩固知识突破难点引起学生好奇激发求知欲游戏一游戏二在菜单栏中找命令在工具栏中找命令小练习遵循以下几点，输入“实践园”中的文字，保存word文档。（1）单击“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“另存为”对话框。（2）在对话框的“保存位置”框中选择D盘中自己的文件夹。（3）在对话框的“文件名”框中输入文件名。（4）单击“保存”按钮。（5）退出word。分组练习完成以后，对每小组的回答操作进行点评及鼓励，并对本堂课的知识进行回顾及总结，及时的对知识进行强化。4.归纳总结，强化知识做了什么？怎么做的？做得怎么样？5.布置作业最后，进行适当的作业布置，让学生在课后的作业练习中达到知识的温故。