12.大自然的启示.pptx

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大自然的启示;自由读课文，读准字音;根据意思写出下面词语：;大自然的启示;课文分析（一）;从前（）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），把森林渐渐给（）。;;

这里的双引号属于什么用法？

特殊含义。

提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。

②而森林需不需要打扫。

这里的“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的破坏。

;读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。;;大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循大自然的规律，这样，才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。;;课文分析（二）;;连一连：;

（）是人类的老师，因为它教人们

（）;

因为（）

发明了（）所以（）是人类的

好老师;什么是“流线型”？;流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。;科学家从蜻蜓、鲸等

动物身上得到启示，有所

发明，有所创造。生物真

是人类的好老师啊！

该用户很懒，什么也没介绍

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