2024年高考语文二轮复习专题六作文突破三波澜起伏与生动形象.pptxVIP

专题六作文;突破三波澜起伏与生动形象;在当前这种降低审题难度的背景下，如何写出一篇高质量的考场作

文，值得我们关注和思考。大家可以尝试一下记叙文写作，因为记叙、

描写更容易达成波澜起伏与生动形象的效果。但在记叙文写作时，应警

惕以下错误：;一、写成“流水账”。很多同学在写记叙文时不能把握好哪里该

详写哪里该略写，哪里需要浓墨重泼，哪里需要惜墨如金，因此没有轻

重主次之分，只是把事情原原本本地“写下来”，所以写出的记叙文往

往只有“结果”而无“过程”。

二、叙事“低幼化”。受生活阅历的限制，一些同学一写作文就

“无话可说”，在抓耳挠腮之余，不得不求助于“珍藏在记忆深处”的

童年时代，在叙述的时候完全变成了一个孩子，所思所感非常幼稚。;三、不合理虚构。作为考场作文，平铺直叙的文章是不可能得到

阅卷老师的青睐的；而一些同学为了叙述的“引人入胜”，为了结果的

“出人意料”，往往会无中生有，编造故事，又由于生活阅历的缺乏，

生活常识的匮乏，所编的故事常常破绽百出。因此记叙文写作就陷入两

难的地步：不虚构吧，情节平淡，不能引人入胜；虚构吧，生活经验不

足，细节不真实，也难以引人入胜。;（一）高考记叙文写作有效提升的方法

符合高考要求，体现高中生阅读写作水平的记叙文，在写作策略上

可以重点关注几个点，如：生成波澜、呈现细节、制造悬念、视角转

换、开篇入境、双线结构等。

;写作模式：第一步，在开头抓住读者注意力；第二步，要抛出麻烦

事；第三步，要营造紧张情绪；第四步，要陷入危机；第五步，要开始

调整；第六步，解决麻烦。同样一个故事，经过这样的处理，就发生了

变化，可读性很强，写作起来也很有味道。模式的背后是一道程序，程

序的背后是什么？思维方法。我们需要写作模式，只要不模式化就可以

了。掌握更多的模式，写的作文就不会模式化。;第二，呈现细节。

1.摄取细小动作。鲁迅作品中，阿Q画圆圈的动作，孔乙己用手罩

住碟子的动作，这些让???过目不忘的细节，比比皆是。

2.抓住细微的痕迹。相同的事物总是在细微的痕迹上显出区别来。

如果戈里《死魂灵》中泼留希金的形象：“颈子上也围着一种莫名其妙

的东西，是旧袜子，是腰带，还是绷带呢？不能断定。但绝不是围

巾。”这一形象便因其典型性而独一无二。

3.勾勒细小的景物。《死魂灵》中，写字台上的鹅毛笔干透了，饮

料里浮着三只苍蝇，可谓景物细小，但正是这些细小的情节，生动显现

着主人公的僵化了的灵魂。;第三，制造悬念。

学生作文《踮起脚尖》首段：“夜很深了，躺在床上辗转反侧，父

母还未回来，我有些怕了，也有些生气。”

这个开头就制造了悬念，夜深了，父母还没有回来，为什么父母还

没有回来？他们干什么去了？后面又说，“我”有些怕了，更吸引读

者。作者怕了，读者更担忧了。后面又说，“我”有些生气。前面怕

了，这里怎么又生气了？这一句话，一下子把读者带进文中了，激发了

读者的阅读兴趣。;学生作文《与你为邻》开头：“父亲生意失败后，家里原先的大房

子做了抵押，全家不得不搬到城里最贫困的小区居住，为此，我心里难

过了好一阵子。”

这个开头很简短，但是，作者把背后很多东西一下子调动出来：父

亲生意失败，家里房子抵押，搬到最贫困的小区，“我”心里难过了好

一阵子。作者难过，我们读到这里，自然而然地跟着难过，后面的生活

会怎么样呢？这样就把我们带进文中去了，让我们想后面该怎么过。;学生作文《风波》开头：“一枝玫瑰迎着朝阳，骄傲地屹立在书堆

之上，它含苞欲放，像它的主人一样，娇嫩而美丽。这一‘不同寻常’

的事物，很快吸引了大家的眼球。‘这花真漂亮，是谁送给她的呢？’

一位前排的同学扶了扶眼镜，意味深长地说道。”

一开篇，几句描写，让人心生疑问，加上后面同学的疑问，更激发

了读者的阅读兴趣。我们都知道玫瑰花是爱情的象征，那么，是谁送给

“她”的呢？这就是悬念。;第四，视角转换。

同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到

的印象和结论也会不同。如果我们能换一个角度来叙述生活中的平凡小

事，或许就能发掘出新意来。高考重庆卷满分作文《我是一只想死的老

鼠》站在老鼠的立场来思考，而且是一只想死的老鼠，河北高考高分作

文《逝者自嘲》站在逝者的口吻去写作，作者都是转换视角，切入独

特，因而写出了优秀作文。;第五，开篇入境。

比如写风波。

例一：环形跑道旁的草坪上，围坐着一群女生，她们时不时看跑道

上正在跑步的长发女生，议论起来。

例二：“怎么搞的，钥匙呢？”同学们挤在教室门口抱怨着。

例三：“她姨，你看这个人，都四十多了，却做出这样的事来，真

是丢人啊。”;例二这一人物语言的描写，似乎是没来由的，“怎么搞的，钥匙

呢”，正是这种没来由的抱怨，才引起了读者的关注，才把读者带到情

境当中。例三也是一句话，“她姨