2024-2025年中考物理复习----实验5探究电流与电压关系的实验.docxVIP

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实验十九、探究电流与电压的关系实验

【实验目的】：

探究导体电流与电压的关系

【实验器材】：

若干节干电池、开关、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。

【实验电路】：

【实验步骤】：

①按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。

②保持电阻R1=5不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。

R1=5Ω

次数

电压U/V

电流I/A

1

1

0.2

2

2

0.4

3

3

0.6

=3\*GB3③改变电阻，使R2=10不变，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。

R2=10Ω

次数

电压U/V

电流I/A

1

1

0.1

2

2

0.2

3

3

0.3

=4\*GB3④根据数据画出I-U图像。

【实验结论】：

1.同一导体，电流与电压成正比。

2.同一导体，电压和电流的比值为定值。

3.不同导体，电压和电流的比值不同。

【考点方向】：

1、该实验采用的研究方法是：。即：；

2、电路在连接过程中，开关要，

3、实验结论：在电阻一定的情况下，导体中；

4、电路连接注意事项：。

5、在移动滑片时，发现电压表和电流表的示数始终没有任何变化，

其原因是：。

6、检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，电流表，电压表。

7、电表异常偏转原因：①指针反向偏转，原因是；②正向偏转幅度过小，原因是；③正向偏转幅度过大超过最大刻度，原因。

8、滑动变阻器的作用：①；②。

9、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：。

10、换不同规格的电阻多次测量的目的是：。

11、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因：。

12、若使用灯泡代替电阻，那么在画出的I-U图像中，其图像是一条线。

13、考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过待测电阻的实际电流_（选填“偏大”或“偏小”）。

【创新母题】：1．探究“电流与电压、电阻关系”的实验中．

（设计实验）

实验小组设计了如图（1）所示电路，其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外，当探究电流跟电压关系时，还有________的作用；当探究电流跟电阻关系时，还有________的作用．

（进行实验和记录数据）

在探究电流与电压关系的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流，而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流，你赞同________同学的做法，理由是________．

小军的实验记录：

小洋的实验记录：

（交流与评估）

分析实验数据，得出电流与电压的关系是：________，图（2）中________图象反映了：当电压一定，电流与电阻的关系．

2．某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压、电阻的关系”。

（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；

（2）在探究电流与电压的关系时，要控制_______不变。通过实验探究，得到以下数据，请你利用数据在坐标中绘制出电流与电压关系的图象。根据图象，可以得出的结论是：_______；

序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

电流I/A

0.16

0.24

0.32

0.44

0.48

（3）在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是_______。

3．在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：

（1）设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系.物理上把这种科学探究的方法叫做______.

（2）在“探究电流与电压的关系”的过程中，小明连接了如图甲所示的实物电路.闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到______（选填“A”或