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部编版六年级语文上册课文内容填空（完整版）

一、理课文，回答问题。

1．《浪淘沙》的作者是______朝的________，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生

活憧憬的诗句是：___________。

2．__________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多

角度描写(或声色结合)等多种方法。

3．________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________，采用

______________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。

二、根据课文内容填空。

1．《两小儿辩日》选自_________，讲述了孔子东游路遇两小儿在争论，一儿认为

__________，一儿认为__________，就连孔子也无法裁决，体现了两小儿____________和孔

子__________的精神。

2．《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“____”二

字，刻画了___________流逝的踪迹，表达了作者________________。

三、积累与运用。

1.读看辛弃疾的“____________，_____________。”我佛看到了明月升上树梢，惊飞

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枝头喜鹊，还佛听到了声声蝉鸣。

2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。”再现了江南烟雨蒙蒙的

楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。正如李纲所言：“祖宗疆

土，_____________，_____________。”

4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：

“其实地上本没有路，____________，_____________。”

5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_____________”（用课文原句回答）

四、回忆所学课文，完成练习。

1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》，这首诗中_______、_______和_______这三个

四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。

2.________，________。方鼓琴而志在泰山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰

山。”画线句子的大意是_______________________________。

3.___________，__________。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。从“腾细浪”“走

泥丸”中，我体会到红军战士的_______________情感。

4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，

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“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过

去的！快去！别等他们醒来。”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方

法，揭示渔夫__________的特点。

五、根据所学内容填空。

1._______________，轻烟散入五侯家。

2.盈盈一水间，_________________。

3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_____________，

____________。”

4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的

“__________________，______________”来劝他。

5.《腊八粥》一文的作者是______，课文主要写了八儿_________和_________两部分的

内容。

6.我国民族众多，不同的民族有不同的民风民俗，就汉族而言，我国的传统节日有春

节、________、_________、_________等；从民族戏剧来讲，有能演三五天还没结束的

__________，有堪称国粹的____________等；古诗里也有对习俗的描写，《寒食》描写的是

____________节_____________的