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九年级文言文语文质量检测试题附答案

一、文言文

1．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，

余因得遍观群书。

【乙】

见足下题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣

食，虽早知从先生长者学问，而偏亲①白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而

从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈，有亲以

为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于

②

众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力耳。

（节选自《黄庭坚集答·李几仲书》，有删改）

【注】①偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。②日力：时光，岁月。

（1）下面句子中划线词的意思或用法相同的一组是（）

A.窘于衣食每假借于藏书之家

B.故少之日得学之功十五故人具鸡黍

C.而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与

D.有亲以为之依归吾谁与归

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①见足下题字，以为是必磊落人也。

②如是已逾年，恨未识足下面耳。

（3）请用“/给”下面的句子断句。（限断两处）

春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

（4）【甲】、【乙】两文都是文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回答下面的问题。

①【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？________（请用自己的话概括）

②【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是________，对他提出的希望是

________。（请用自己的话概括）

2．阅读下面的文字，完成小题。

①

秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。使者过赵，赵王系之。使者曰：“秦、赵

为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦、赵有郄

②。秦、赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以

为然而遣之。

使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有

之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦

相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕、赵同力，

必不复受于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。

（选自《战国策燕策》·，有改动）

【注】①系：拘囚。②郄：同“隙”，嫌隙。

（1）解释下列句子中划线的词。

①秦、赵为一，天下服矣________

②赵王以为然而遣之________

③而与秦相距五十余年矣________

④臣窃为王患之________

（2）下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）

A.且臣之使秦年且九十

B.无妨于赵之伐燕也属予作文以记之

C.国小而地无所取邹忌修八尺有余，而形貌昳丽

D.臣窃为王患之乡为身死而不受

（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。

（4）选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服的方式，有何不同？

3．阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分

人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信

未孚，神弗福也。”公曰：“小大之