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冀教版英语九下Unit9《Communication》单元教学设计

一.教材分析

冀教版英语九下Unit9《Communication》单元的主题是交流与沟通，主要讨

论了在日常生活和工作中如何有效地进行交流与沟通。本单元通过一系列真实情境

的对话和练习，帮助学生掌握交流与沟通的基本技巧，提高他们的英语口语表达能

力。

本单元包括以下内容：

1.对话：讲述了在机场接机的情景，以及如何用英语进行自我介绍和相

互介绍。

2.阅读理解：介绍了一种有效的沟通技巧——倾听，并讨论了如何在生

活中运用倾听技巧。

3.语法：一般现在时态的被动语态。

4.写作：撰写一篇关于交流与沟通的短文。

二.学情分析

学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但他

们在实际交流中，往往因为词汇量不足、语法掌握不牢固以及缺乏实际的交流场景

而感到困难。因此，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，提供丰富的语

言实践机会，帮助他们提高英语实际运用能力。

三.教学目标

1.知识目标：

（1）掌握一般现在时态的被动语态。

（2）熟悉交流与沟通的基本词汇和表达方式。

（3）了解倾听技巧及其在生活中的应用。

2.能力目标：

（1）能够用英语进行自我介绍和相互介绍。

（2）能够在实际情境中运用倾听技巧进行有效沟通。

（3）提高英语口语表达能力和写作能力。

3.情感目标：

（1）培养学生的团队协作精神。

（2）增强学生对英语学习的兴趣和自信心。

四.教学重难点

1.教学重点：

（1）一般现在时态的被动语态。

（2）交流与沟通的基本词汇和表达方式。

（3）倾听技巧的应用。

2.教学难点：

（1）一般现在时态的被动语态的运用。

（2）在实际情境中运用倾听技巧进行有效沟通。

五.教学方法

1.情境教学法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中掌握语言知识。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的英语实际运用能力。

3.交际法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力。

4.小组合作学习：培养学生的团队协作精神和沟通能力。

六.教学准备

1.教学材料：冀教版英语九下教材、多媒体课件、教学卡片、录音机、

耳机等。

2.教学场地：教室。

3.教学辅助工具：黑板、投影仪、计算机等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或视频展示与交流与沟通相关的场景，激发学生的学习兴趣。

引导学生谈论他们平时是如何进行交流与沟通的，引出本课主题。

2.呈现（10分钟）

展示教材中的对话，让学生听录音并回答相关问题。讲解对话中出现

的一般现在时态的被动语态，并用例句进行解释。

3.操练（10分钟）

分组进行角色扮演，让学生模拟对话中的情景，进行实际交流。鼓励

学生大胆开口，注意语音、语调的准确性。

4.巩固（10分钟）

设计一些练习题，让学生书面完成。检查他们的理解和掌握情况。

5.拓展（10分钟）

讨论倾听技巧及其在生活中的应用。让学生举例说明如何在实际交流

中运用倾听技巧，提高沟通效果。

6.小结（5分钟）

对本课的主要内容进行简要回顾，强调一般现在时态的被动语态和交

流与沟通的基本词汇。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于交流与沟通的短文，可以是自己的亲

身经历或身边的故事。

8.板书（课后整理）

整理本课的主要内容，包括一般现在时态的被动语态和交流与沟通的

基本词汇。

教学过程中每个环节所用的时间仅供参考，具体时间安排可根据实际情况进行

调整。

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