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典型建筑设计案例分析

案例一：幸福海岸幼儿园

姓名：戴朝文

幸福海岸幼儿园是一寄宿制幼儿园，适宜三至六周岁的幼儿学习

和生活。建筑共有三层，总建筑面积为：2407.15㎡。本幼儿园共设

置三个班级，每个班级有各自独立的卧室和活动室。一层室外南面有

公共活动广场，孩子们可以在一起欢乐，相互之间有更多的交往机会，

在交往中可让孩子们开阔眼界，促进儿童知识、情感和个性的发展。

在建筑空间组合上也突破了分隔、封闭的格局，强调既分又合，灵活

多变，并十分重视公共活动和交往空间的创造。本设计利用绿化、游

乐设施及不规则的建筑设置一些变化的空间环境来满足儿童的好奇

心，并促进游乐的兴趣。北面有各自班级的活动场地，适宜幼儿嬉戏

游乐，可为幼儿创造良好的生活环境。在场地里面可设置一些零碎、

散乱、凹凸不平的材料，教孩子们组装、拆卸，建立他们自己的游戏

天地，充分发挥他们的想象力。国家对幼儿园建筑设计规范规定：“必

须设置各班专用的室外游戏场地，每班的游戏场地面积不应小于60

㎡，各游戏场地之间宜采取分隔措施。”本幼儿园的设计是符合这方

面的要求的。在幼儿园的东北角，设计有一个杂物院，并单独设置对

外出入口，可用来堆放各种废弃杂物，其独立的设计功能，可避免杂

物堆的异味对幼儿的学习和生活造成影响。整个幼儿园设计有围护及

遮拦设施，园内种有很多树木，可以想象其规划非常的美观、优雅。

室内设计有各种生活用房（如：活动室、卧室、卫生间、衣帽贮

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藏室、音体活动室）和服务用房（如：医务室、隔离室、晨检室、

值班室、教职工办公室、会议室、院长办公室），且设置有两个疏散

楼梯，从其平面布置来看，功能分区明确，可避免相互干扰，方便使

用管理，有利于交通疏散。活动场所是幼儿园每个班级独立生活的互

动空间，包含了幼儿每日在园的学、玩、吃、睡、洗、如厕等各项主

要生活内容，其在幼儿生活用房中所占的面积是最大的。本设计中主

要的生活用房都设计为朝南方向，有利于日照采光，可创造良好的通

风条件，为孩子们带来不少的乐趣。幼儿园的服务用房是为幼儿的保

健和教育以及后勤保障服务的，在平面布局中也要充分考虑其功能使

用的合理性。本设计中将值班室、晨检室、医务室、隔离室服务用房

布置在一层，接近幼儿园入口，且医务室和隔离室紧密相连，两者的

位置没有和各活动单元相混，隔离室设有专用的出入口。活动室层高

为3.3m，音体活动室层高为6m，而规范规定，活动室最低净高为

2.8m，音体活动室最低净高为3.6m，本设计均能满足规范的要求。

约3m宽的走廊可将分班活动场联系起来，使其成为互相沟通的游戏

场，既保持了本班活动场的秘密性，又为不同班级不同年龄儿童自由

接触创造了条件。

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案例二：田林县人民法院住宅楼户型分析

姓名：戴朝文

田林县人民法院住宅楼是一栋6层的普通多层住宅楼，位于夏热

冬暖的广西地区。建筑节能设计主要考虑夏季防热与空调耗冷，不考

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虑冬季采暖。该住宅楼标准层面积487.9m，总建筑面积3434.80m，

标准层层高3m，建筑总高度21.75m，采用框架结构。采用一梯两户，

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一层四户的三室两厅一厨两卫大户型，户型套内建筑面积122.48m，

适合三代同堂居住。一梯两户的设计使得户与户之间私密性相对较

强