《二 驾车危险大追击》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版.pdf

《驾车危险大追击》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.增强学生对驾车危险的认识和预防意识。

2.提高学生识别和应对驾车危险的能力。

3.培养团队协作和竞争意识，提升应对挑战的信心。

二、作业内容

1.分组：将学生分为若干小组，每组人数根据实际情况而定，

确保小组内成员能够相互协作。

2.角色扮演：每组选择一辆汽车，模拟驾驶场景。小组成员

分别扮演驾驶员、乘客、行人等角色。

3.任务布置：每组需完成以下任务：

（1）识别并记录驾车过程中的各种危险行为，如超速、闯红

灯、酒驾等。

（2）讨论并制定应对这些危险行为的策略。

（3）进行一次模拟驾驶演练，检验制定的策略是否有效。

（4）总结分享本组的经验和教训，提出改进措施。

三、作业要求

1.任务需真实完成，每个小组需提交一份完整的报告，包括

任务完成的过程、方法和结果。

2.报告中应突出小组的团队协作和成员个人表现，展示学生

在任务中的成长和收获。

3.模拟驾驶演练需在安全的环境中进行，确保学生的人身安

全。

4.每组需与其他小组进行交流和讨论，分享经验和教训，共

同提高应对驾车危险的能力。

四、作业评价

1.教师根据每组提交的报告和模拟驾驶演练的表现进行评价，

给出相应的分数。

2.评价标准包括任务完成情况、团队协作、策略制定、模拟

演练效果等。

3.教师可根据实际情况，邀请其他小组或学生代表对报告和

模拟演练进行评价和建议，以提高评价的客观性和准确性。

五、作业反馈

1.学生可根据教师和其他小组的评价和建议，对自己的作业

进行反思和改进，以提高应对驾车危险的能力。

2.教师可定期组织小组间的互访活动，鼓励学生交流经验和

技巧，分享学习成果，促进班级整体水平的提高。

3.对于在作业中表现优秀的小组和个人，教师应给予适当的

奖励和表扬，以激发学生的学习热情和积极性。

通过本次作业，学生能够深入了解驾车危险，提高自我保护

意识，同时增强团队协作和竞争意识，为今后的学习和生活奠定

坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对驾车危险大追击游戏规则的理解和掌握。

2.提高学生识别和应对驾车危险的能力。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、作业内容

1.分组进行模拟驾车场景，进行实际操作练习。每组学生需

轮流扮演驾驶员和乘客角色，模拟真实驾驶环境，注意观察道路

交通标志、标线和交通信号灯，遵守交通规则，确保行车安全。

2.完成一份关于驾车危险因素的调查问卷，包括车辆故障、

行人动态、道路状况、天气变化等因素，并针对这些因素提出应

对措施。

3.观看交通安全教育视频，了解常见的驾车危险行为和预防

措施，并讨论交流心得体会。

4.完成一份小组讨论报告，分享在模拟驾车场景中的经验和

教训，提出改进措施，并讨论如何在实际驾驶中避免类似危险情

况的发生。

三、作业要求

1.确保每位学生都积极参与模拟驾车场景的练习，并记录每

位学生的表现和进步情况。

2.调查问卷和小组讨论报告需真实、客观地反映学生的理解

和看法，并注意保护学生的隐私。

3.观看交通安全教育视频后，学生需提交一份观后感，总结

观看视频的收获和体会。

4.每位学生需按时提交作业，并在作业中注明作业目的和要

求，以便教师更好地指导评价。

四、作业评价

1.教师根据学生的作业表现和提交的作业进行评价，重点关

注学生在模拟驾车场景中的实际操作表现、调查问卷的完成情况

和小组讨论报告的讨论成果。

2.教师可根据学生完成作业的情况，给予适当的鼓励和表扬，

激发学生的积极性和自信心。

3.教师可根据学生的作业反馈，调整教学策略和方法，提高

教学质量和效果。

五、作业反馈

1.学生可向教师反馈在完成作业过程中遇到的问题和困难，

教师将及时给予指导和帮助。

2.学生可分享自己在完成作业过程中的收获和体会，与其他

同学交流学习心得，共同提高。

3.教师可根据学生的作业