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关于八年级上册物理实验教学计划

学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工

作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，

这也需要不断汲取新的理念。下面店铺为大家带来关于八年级上册物

理实验教学计划的内容，希望大家喜欢。

关于八年级上册物理实验教学计划(一)

物理从生活中来，到生活中去，探究实验占有非常重要的作用，

物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念

和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对探

究实验进行了探究性的研究。

1.确定实验教学指导思想，强化实验教学目标

在中学物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激

发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生

操作实验、设计实验的实践能力和创造能力.加强实验教学的研究，尽

量把验证性实验改为探究性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过

挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延伸到课外.总之，尊重科

学，实事求是，以实验创新为前提，使学生达到掌握物理实验技能和

科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为

指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终

抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确;其二，安装调试实验装置正

确;其三，操作规程正确;其四，观察方法正确;其五，测量读数正确;其

六，处理数据正确;其七，实验结论正确.

2.探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能

探索适应新课程下的物理实验教学模式，建立起设计实验教学程

序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导—探

索—实验—掌握”教学模式.这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，

突出学生的主体地位.教师充分相信学生，使学生主动参与实验.课本让

学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生

析.让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，

最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性.变单向信息传递为双

向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，

发挥好主导调控作用.主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现

象、动手操作等.在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养.

3.演示实验下放成随堂小实验或学生分组实验的探讨。

在演示实验的教学中，有时也将其下放为学生随堂小实验，甚至

设计成学生分组实验来操作。课后达标结果显示：演示实验下放为随

堂小实验的教学，授课效果是理想的，后面的结果不是很理想。由此

可见，这种教法在实践中有其明显的优越性，特别有利于学生相关领

域的发展及有关内容的授课。

初二物理(上)实验进度表

分类

随分

时间课题实验项目堂组所用主要仪器和材料

探探

究究

振动发声√音叉、鼓、铜锣

传声需要

√真空罩、闹钟

介质

第一

第一声音的特不同频率的音叉、示

章√

二周征波器、铁架台、乒乓球

声现

象火柴、蜡烛、两端开

声的利用√口的塑料瓶、橡皮筋和橡