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一年级数学下册七彩课堂课件配套教案

全文共5篇示例，供读者参考

一年级数学下册七彩课堂课件配套教案篇1

教学内容：

第二课时

教学内容：

整理与复习《方位与图形》

教学目的：

1、复习长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形以及东、西、

南北四个方位，进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的

联系。

2、体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。

3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增加学习数

学的自信心和成功感。

教学过程：

一、谈话引入：

师：同学们，今天老师请来了我们的几个好朋友，快看，他们来

了你能分别叫出他们的名字吗？（电脑演示：出示四个图形，让学生说

出图形的名称）。我们今天和他们一起去儿童乐园玩，好吗？

二、回顾与整理。

1、复习图形的特征。

猜一猜：用几句话描述一下你的好朋友的特征，让同学们猜一

猜。

2、说一说生活中在哪些物体的表面上有这几种图形？

（让学生分小组离开位置进行活动，再选代表汇报）

3、找一找我们教室里有没有你的好朋友？

4、小组学习、引导探索

四人小组共同合作、讨论，用小棒摆出几个图形。讲一讲自己的

发现、疑惑，再进行全班交流。

5、分类：你们能根据他们的特点，为他们分一分小组吗（出示各

种形状的物体）

（小组交流讨论，找出多种多样的分类方法）

指明回答分类方法及理由（电脑演示配合）。

6、发明设计

（1）请小小设计师们利用长方形、正方形、三角形和圆的组合，

设计出一幅美丽的作品

（电脑演示：情景激发）。

（2）评选比赛（四人小组互评，选出小组优秀作品进行展示）。

7、说一说学校的东、西、南、北四个方位各有什么，画一画（课

下完成）。

三、课堂小结。

一年级数学下册七彩课堂课件配套教案篇2

教学目标

1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉

学过的平面图形、

2、发展空间观念、动手操作能力和创造力、

3、激发学生学习数学的兴趣、

教学重点

通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学

过的平面图形、

教学难点

发展空间观念、动手操作能力和创造力、

课前准备

每人准备一套七巧板、

教学过程

活动一：设计情境。

师：同学们，告诉你们一个好消息，七巧板王宫对外开放了，你

们愿意随我一起去参观游玩吗？【演示课件“动手做（四）”】

小博士：小朋友们好！欢迎来到七巧板王宫，快随我来认识一下

王宫的外观图吧、【继续演示课件“动手做（四）”】

小博士：这是一副七巧板，它是由七个图形组成的、在七巧板王

宫里，这七个图形就代表着七个不同的房间，里面充满了智慧和快乐，

快随你们的老师一起去感受吧！

师：那就让我们先进入第一个房间吧，看看里面有什么奥妙？

活动二：你问我答。【继续演示课件“动手做（四）”，点击三角

形2】

1、看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_____，______号

图是三角形、

2、七巧板是由______种图形组成，其中有______个正方形，______

个三角形、

3、哪些图形比较大，哪些图形比较小？

4、哪两个图形一样大？

小博士：小朋友，你们能向我提出一个问题吗？

〖设计目的：发散学生的思维，也可以借用问题为下一问题做铺

垫、〗

活动三：我说你拼。【继续演示课件“动手做（四）”，点击三角

形3】

1、你们能用手中的七巧板拼出一个正方形吗？

方法一

方法二：

说一说是由哪几个图形拼成的？

2、你还能拼出一个三角形吗？

方法一：

方法二：

3、你还能拼出哪些图形呢？小组合作、交流、

师：同学们，刚才我听小博士对我说，在三号房里有几幅非常漂

亮的画，你们愿意去看看吗？

这些都是用七巧板拼成的，选出自己喜欢的图案拼一拼，并想一

想这些图形像什么？