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教学过程
走进社会主义市场经济
适用学科高中政治适用年级高中一年级
适用区域人教版课时时长〔分钟〕60
知识点社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目标;社会主义市场经济的根本特征;
社会主义国家的宏观调控;社会主义制度的优越
教学目标了解市场经济的含义,理解市场调节的作用及其局限性、标准市场秩序的必要性和措施、社会主义市场经济的根本特征;说明国家
宏观调控的目标及手段及重要性
教学重点宏观调控的必要性;社会主义市场经济的根本特征。
教学难点说明国家宏观调控的目标及手段及重要性
一、课堂导入
邓小平在南巡谈话中指出:“方案多一点还是市场多一点,不是社会主义及资本主义的本质区别。方案经济不等于社会主义,资本主义也有方案;市场经济不
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等于资本主义,社会主义也有市场。〞市场和方案是资源配置的两种根本手段。市场经济作为资源配置的一种方式,资本主义可以用,社会主义也可以用。也
就是说,市场经济可以有资本主义市场经济和社会主义市场经济之分。那么我国社会主义市场经济有哪些根本特征呢?这就是我们这节课要学习的内容。
二、复习预习
大家一起来跟我回忆下上节课财政及税收的相关知识点有哪些:
1、了解财政收入的含义及其来源及税收的含义
2、了解财政支出的含义及其种类,财政收支平衡和财政赤字的含义及税收的作用
3、影响财政收入的因素
4、我国财政的作用
5、税收的根本特征及个人所得税
6、依法纳税是公民的根本义务
三、知识讲解
考点1市场配置资源
1、市场调节
(1)方案和市场是资源配置的两种根本手段
市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。
市场就是通过供求变化、价格变化和人们的竞争,来调节资源配置的。
(2)市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进展的
根据价值规律要求,市场上某种供不应求,商品价格上升,获利就增大,就会吸引人们增加这种商品的资源投入,反之,那么减少资源投入。
市场就像一只看不见得手,在指导着生产经营者,使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。
第2页
〔3〕市场配置资源的优点
①市场可以及时、灵活地反映市场供求关系的变化、传递市场供求信息。
②市场在竞争中实现科学技术和经营管理的进步和劳动生产率的提高。
2、市场秩序
(1)市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序
(2)良好的市场秩序需要市场规那么来维护
市场规那么是以法律法规、行业标准、市场道德标准等形式,对市场运行作出的具体规定。市场规那么主要包括市场准入规那么、市场竞争规那么和市场交易
规那么。
如果没有市场规那么的制约,市场交易就会失去公平、平等、公正,就会出现强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。市场就无法
对资源配置进展合理调配。在现实生活中,市场交易中各种不法行为屡有发生,对社会生产、人民生活乃至人们的身心安康产生重大影响。
〔3〕标准市场秩序
①在全社会形成以道德为支撑,以法律为保障的社会信用制度,是标准市场秩序的治本之策。
②国家要加强社会信用建立…..建立健全社会信用体系,形成以道德为支撑,以法律为保障的社会信用制度,尤其要加快建立信用监视和失信惩戒制度。
③每个经济活动的参及者都必须学法、懂法、守法、用法,都应该树立诚信观念,遵守市场道德,逐步在全会形成诚信为本、操守为重的良好风气。
④企业经营者必须遵守职业道德,诚信经营、开展正当竞争
考点2市场调节的局限性
(1)市场调节不是万能的。
社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节,如国防、治安、消防等产品的供给问题,枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。
(2)市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。
①“自发性、盲目性、滞后性〞的表现。
自发性:由于市场调节是在价值规律自发作用下进展的,在利益驱动下会产生一些违反市场原那么的行为,如制造、销售假冒伪劣商品,大量排放废水、废气
破坏环境,窃取他人智力成果
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