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家庭教育理论知识考核试题

一、选择题

1、追求完美的人，容易有哪一种非理性信念?（）[单选题]*

A.过分概括

B.糟糕至极

C.绝对化要求√

D.极端追求

解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。因此，当某些事物的发生与其对事物的绝对化要求相悖时，个体就会感到难以接受和适应，从而极易陷入情绪困扰之中。过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好像是以一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。糟糕至极是—种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难结果的非理性信念。当人们坚持这样的观念，遇到了他认为糟糕透顶的事情发生时，就会陷入极度的负性情绪体验中。

2、有关真诚的表述，不正确的是哪一项?（）[单选题]*

A.指导师以“真正的我”出现，不戴面具，不扮演角色

B.真诚要以理解的心态去对待来求助的家庭√

C.真诚不等于实话实说

D.真诚应实事求是

解析：真诚:指导师以“真正的我”出现，不戴面具，不扮演角色。表里一致，真实可信。真诚不等于实话实说。真诚不等于自我发泄。真诚应实事求是。倾听:倾听是每个指导师的基本功，是建立良好关系的基本要求。在倾听的过程中要以理解的心态去对待来求助的家庭，了解他们的困惑、迷茫以及情绪问题。倾听的同时，要善于体会求助者对问题已有的看法。

3、“情绪上接受，行为上容许”属于什么类型的教养方式?（）[单选题]*

A.权威型

B.专制型

C.放纵型√

D.忽视型

解析：解析:权威型（接受+控制）:父母对孩子的情绪接受，行为控制专制型（拒绝+控制）:是在情绪上拒绝，在行为上要求放纵型（接受+容许）:在情绪上接受，在行为上容许忽视型（拒绝+容许）:亲情关系比较淡漠，亲子关系互动也比较少

4、解决对抗型夫妻关系的方法不包括（）?[单选题]*

A.找迹象，求帮助√

B.实事求是，不夸大其词

C.不翻旧账，不攻击家人、朋友

D.不要当着孩子的面吵架

解析：A是解决“冰冷型”夫妻关系的方法

5、青春期精神分裂症的主要表现不包括下面哪一项?（）[单选题]*

A.思维紊乱

B.不能控制情绪

C.扭曲现实或者与现实脱离联系

D.恶劣心境√

解析：解析:青春期精神分裂症主要表现:思维紊乱、不能控制情绪、人格混乱，扭曲现实或者与现实脱离联系。

6、缓解考试焦虑的方式不包括?（）[单选题]*

A.找到信任的人

B.多运动多放松

C.良好作息时间

D.挑灯夜战完成任务√

解析：缓解焦虑的原则:行为方式（1）找到信任的人:一个人的精神支持和心理支持很重要的一个来源是信任的人，尤其是当你焦虑的时候，信任的人一句简单的安慰能瞬间给予强大的力量（2）良好作息时间:身心一体，心理能影响身体的机能，身体也能反过来影响心理的发展，所以保持良好的作息时间，早睡早起，不熬夜，健康饮食，本身就是良好养护心理的积极措施。（3）多运动多放松:适度运动不管是对身体还是心理都有非常大的好处，研究表明，适度运动，对大脑中枢神经有积极的调节作用，不断的增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维变得更敏捷灵活，并让人们感到开心、放松，进而增强自信心。

7、《家庭教育促进法》以（）为根本任务，促进未成年人健康成长。[单选题]*

A.立德树人√

B.弘扬文化

C.德智体美

D.智慧与能力

8、关于习惯养成，说法错误的是?（）[单选题]*

A.习惯是一种具有相对稳定性和自动化了的行为

B.对儿童而言，习惯的建立最开始是被动的，需要家长引导和监督

C.在习惯养成的过程中，不要忽略孩子的年龄、身心特点和可接受能力

D.家庭成员在教育孩子养成习惯的时候可以有不一样的原则√

解析：习惯培养的一致性原则:一致性原则主要是指家庭成员在教育孩子的时候要保持一致。家庭不同成员之间在教育观念、教育态度、管教孩子的方式方法上会有差异，比如父亲认为孩子坚决不能玩手机，母亲认为孩子可以适度玩手机，这可能会带来父母的冲突，在这样的氛围中，孩子容易形成两面性，造成规则感的混乱。因为父母的不一致，孩子会有对比，进而会对家长产生不同的看法与态度，孩子就会误以为家长中有的爱他，有的不爱他，造成亲子之间的误会冲突。

9、家庭软环境建设包括家长的榜样、家庭文化环境和（）[单选题]*

A.家庭心理氛围√

B.家训

C.家长的性格遗传

D.家庭的环保因素

解析：家庭环境有软环境、硬环境。软环境指家庭的心理道德环境，包括家庭结构和教养方式。硬环境主要指家庭中可以用量化指标来评判和衡量的环境因素，包括家庭资源和父母文化水平和职业状况。

10、关于开放式询问的表述，错误的是哪一项?（）[单选题]*

A.开放式询问通常使用“什么”“为什么”等词语来发问

B.让求助者就有