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Nomatterwhatyoudo,donotrushtoreturn,becausesowingandharvestingarenotinthesameseason,and

thereisaperiodoftimebetweenthem.Wecallitpersistence.同学互助一起进步（页眉可删）

升旗仪式发言稿（精选10篇）

升旗仪式发言稿篇1

老师们，同学们：

上周六七八三个年级都进行了期中考试，本周九年级也要进

行期中考试，考试后将进入中考的综合复习阶段。从现在开始到

寒假结束，是我们的黄金学习时间。今天我和同学们交流的话题

就是关于如何学习的。希望大家能够认真听，期望着能给大家有

所启发。

今年我们学校提出了要建设“慧润课堂”，要深入开展“慧

润课堂”教学研究。“慧润课堂”是我校在总结过去课堂教学改

革经验基础上提出来的。慧（智慧的慧），是核心，是目的。就

是要让我们的课堂成为同学们学习知识，培养能力，发展思维，

创生智慧，提升素质的课堂，成为大家会学习的课堂。润（润泽

的润），是过程，是手段。就是要使同学们在老师的帮助下，如

何用科学的方法，适合的方式，更好更有效的学习知识、提升能

力、发展思维、创生智慧，为同学们将来的发展打好基础，储蓄

智慧。简单说，这样的课堂就是同学们在老师的引导帮助下，自

主学习、合作学习、充满智慧的课堂。

当前，老师希望同学们能够向着以下目标努力：一是同学们

要主动学习，在老师引导帮助下，自己能学会更多的知识，使我

们的课堂成为大家学习的课堂。二是同学们要踊跃提出问题，讨

论问题，解决问题，变“老师问的课堂”为“学生问的课堂”，

提升大家提出问题的质量、讨论问题的效率、解决问题的能力，

在这个过程中发展思维能力和个人素质。三是要改变“等着老师

讲”、“等着老师问”的被动学习习惯，大家要自主学习，要进

行小组合作学习，要变被动为主动。四是要改变被动应付作业的

不良习惯，认真完成老师布置的作业，高效完成老师布置的作业，

会就是会，不会就是不会，不会的要主动问同学、问老师，提升

作业的效果。

为此，请大家记住两句话：

第一句，学习永远是自己的事情，很多知识通过自己的努力

是能学会的。学习的主体是我们自己，家长关心、老师的教诲都

代替不了自己的学习。把学习要当成自己的责任和义务。大家可

以回顾想一想，我们平常学习中很大一部分新知识、新方法都是

可以通过自己的努力而能学会的，不需要老师的讲解；还有一部

分新知识、新方法是可以在老师的引导帮助下自己能学会的，也

不需要老师的讲解；真正需要老师讲解才能学会的，只是很少的

一部分。而通过自己努力或在老师的帮助下自己能学会的知识，

掌握得会格外牢固，应用起来也格外顺手。因此，希望大家的学

习不能仅仅等靠老师的讲解，要先学。先学可以是课前学，课中

学，课后学，要可以是一次学，多次学，反复学。总之要学出知

识，学出疑问，学出精彩，学出智慧。我们的老师也要为同学们

的先学提供更多的时间、空间，还课堂于大家。

第二句，要充分利用好自主学习和合作学习两种学习方式。

自主独立学习是基础，合作帮助学习是提升。我们要在自主独立

学习中掌握基本点，找出没有弄懂的问题，找出需要和同学老师

讨论的问题、请教的问题。我们要积极的参与小组或班级的合作

学习，在合作中积极提出问题，勇于发表自己的观点见解，虚心

向同学请教，认真帮助同学解答问题。在学习中发表自己的观点，

帮助同学解答问题，不仅是向大家展示学习成果、帮助同学的过

程，更重要的也是培养和发展自己思维和能力的过程。同学们，

我希望和强调大家要利用好自主学习和合作学习两种方式，并不

是不重视倾听老师的讲解，相反，这种情况下更应该重视和认真

听老师的讲解，因为老师讲的是大家自己或小组讨论不能解决的

问题，是课程重点、关键和难点。其重要性不需要我作过多强调，

不言而喻，大家很清楚。

老师们，同学们，课堂学习是我们主要的学习方式，也是关

乎我们能否提高学习成绩的主阵地，抓住了课堂就抓住了关键，

抓住了核心。这就是我们为什么要大力建设慧润课堂的目的所

在。慧润课堂最理想的状态是：老师少讲多听，学生勤议善问。

要求学生倾听中学会质疑，在质疑中学会议论，在议论中提升智

慧。听出疑问，问出真相，学出知识，议出精彩。听使人悟，问

使人达，议使人通达，学使人足智。子曰：“好知者不如乐之者。”

故善听不如