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《调查报道》课程教学大纲

（总学时数：32，学分数：2）

一、课程性质、任务和目的

本课程为广播电视编导专业的专业选修课程。通过本门课程系统学习调查报道的基本方

法和特点等，并结合大量的调查案例分析和部分实践，详细了解调查报道与现场报道、专题

报道的关系，明确调查报道在形式上、艺术上和技巧上的特殊要求。

通过本课程的理论学习、案例分析和实践训练，学生能够较好的掌握一般调查报道和深

度调查报道的基本理论、基本知识和基本要求，具备从事电视节目创作所必需的专业化创作

能力，为今后从事的电视节目创作工作打下坚实的基础。

二、课程基本内容和要求

（一）绪论

【教学要求】

了解电视调查报道的概念，发展过程及变化情况。概要介绍中国和外国调查类报道的节

目种类及形式形态。

【教学内容】

1.电视调查类报道的概念

2.电视调查类报道的历史沿革及国内外主要调查类报道的节目。

3.电视调查类报道的地位与作用

4.电视调查类报道的形式及应用范围

（二）新闻类电视调查节目的特点及调查技巧

【教学要求】

了解电视新闻类节目调查报道的结构特点、电视语言的综合优势，知晓电视语言的语

言环境，掌握电视调查报道的语言特点。

【教学内容】

1.新闻消息类电视节目的调查报道

2.新闻专题（深度）节目的调查报道及特点

3.记者出镜采访或主持对调查所起的作用

4.电视新闻调查报道中采访同期声的作用

5.《焦点访谈》案例分析

6.《新闻调查》案例分析

（三）社教类电视调查节目的特点及调查技巧

【教学要求】

了解电视社教节目类型的特点，掌握社教类电视调查节目的特征及技巧。

【教学内容】

1.社教节目与新闻节目的区别

2.社教类电视节目的调查报道及特点

（四）电视调查报道的叙事化

【教学要求】

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了解电视调查节目的叙事特点，了解题材策划、拍摄制作手法和叙事结构等方面的内容

【教学内容】

1.题材策划中强调故事化

2.叙事方式的故事化

3.拍摄和编辑手段的故事化

（五）中外电视调查性报道的比较

【教学要求】

了解国内电视调查报道类节目的形态和栏目存在的现状，了解国外调查报道节目的特点

及创作方法。

【教学内容】

1.《新闻调查》

2.《60分钟》

（六）新媒体环境下电视调查报道的特征

【教学要求】

了解新媒体的特征，了解新媒体对电视节目的影响，进而了解在新媒体的环境下，电

视调查类报道的特征。

【教学内容】

1.速度与深度的关系

2.速度与准确度关系

3.速度与电视栏目的品牌关系

三、学时分时表

序号内容讲授课内实践小计

1绪论2

2新闻类电视调查节目的特点及调查技巧4

3社教类电视调查节目的特点及调查技巧2

4电视调查报道的叙事化44

5中外电视调查性报道的比较6

6新媒体环境下电视调查报道的特征4

7综合练习8

复习2012

学时合计

四、课内实践项目表

序号项目名称内容学时数

1电视调查报道从题材策划开始，通过故事化的叙事方式和故事化