四年级语文下册1.古诗三首课件ppt.pptx

;第一课时;宿新市徐公店;杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。

著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。;xú;;结构：;;;我会写;篱落;说一说，这些景物分别是怎样的？;篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。;如何理解题目“宿新市徐公店”?;有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。;篱落/疏疏/一径深，

树头/新绿/未成阴。;篱落/疏疏/一径深，

树头/新绿/未成阴。;这么美丽的乡村里，天真烂漫的儿童在做什么呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！;儿童/急走/追黄蝶，

飞入/菜花/无处寻。;你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？;;一个孩子（）地奔跑着追赶（）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了（）的微笑，可是蝴蝶（）着翅膀就飞进了（）的油菜花丛中，再也找不到了。;宿新市徐公店

[宋]杨万里

（）疏疏一径深，

树头（）（）。

儿童（）追（），

飞入（）无处寻。;主题概括;;一、给加点字选择正确的解释。

“深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；B.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对。

深秋（）篱落疏疏一径深（）

情谊很深（）颜色太深（）;

店（）未（）

站（）味（）

枯（）菜（）

姑（）彩（）

;;范成大（1126—1193），南宋诗人，苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。晚年时回到苏州石湖隐居，根据自己在农村的生活写成

《四时田园杂兴》六十首。;主要作品：《四时田园杂兴》组诗，还有《石湖居士诗集》《吴船录》《石湖词》等。;请大家自由朗读这首诗，注意要把字音读准，把句子读顺，边读边圈出诗中的生字。;zá;结构：;蛱蝶：蝴蝶的一种。;四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子/金黄/杏子肥，

麦花/雪白/菜花稀。

日长/篱落/无人过，

惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。;如何理解题目“四时田园杂兴”?;有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。;梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。;梅子/金黄/杏子肥，

麦花/雪白/菜花稀。;齐读后两句诗，看看这两句诗描写了怎样的画面。;日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。;日长/篱落/无人过，

惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。;夏天白天变（）了，农民们早出晚归，在田间辛勤地（）、（）……篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（），（）经过。只有（）和（）绕着篱笆（）地飞舞着。;四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子（）杏子（），

麦花（）菜花（）。

日长篱落（），

惟有（）（）飞。;;主题概括;拓展延伸;一、《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中，哪两句诗表现出了夏季南方农村景物的特点？请你写一写。;二、根据课文内容填空。;清平乐·村居;清平乐，词牌名。它表示的是一种曲调，一种节奏。又名《醉东风》。双调四十六字。上阕押仄韵，下阕押平韵。;辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名军事将领、豪放词派代表人物。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。;主要作品：《青玉案·元夕》《丑奴儿·书博山道中壁》《菩萨蛮·书江西造口壁》《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固亭怀古》《西江月·夜行黄沙道中》等。;自由朗读这首词，要求读准字音，将词读流利，圈出词中生字。;我会写;结构：;结构：;清平乐：词牌名，“乐”，这里读yuè。

村居：词题。

吴音：这首词是辛弃疾在闲居带湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。

翁媪：老翁和老妇。

亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，这里读wú。;清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？

大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。;上阙中“茅檐低小，溪上青青草。”这句话描绘了哪些景物？有什么特点？;茅檐/低小，溪上/青青/草。;读上阕的三四句，思考：“白发翁媪”给了你怎样的感