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名著阅读(二)

17．小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同角度讲故事，其表达效果是不同的。

请从下列备选作品中选择一项，从叙事视角上分析它的表达效果。

备选作品：《简·爱》《我是猫》《变色龙》

示例一：《简·爱》采取的是第一人称的写法，拉近了与读者的距离，便于抒情。《简·爱》

以第一人称的叙述方法，更加直观地了解了人物的性格和所思所想，更加成功地塑造了资产

阶级女性简·爱的形象，表现了她对于自由独立与爱情的勇敢追求。作者通过描写“我”活

动范围内的人物和事件，让读者清楚地掌握了事情发展的线索，了解简·爱的所思所想，以

及作者强烈的要求男女平等的愿望。

示例二：《我是猫》以自称“咱家”的猫作为叙事的主体，从动物叙事视角讲述日本明

治时期以知识分子苦沙弥及其周围人群为缩影的社会众生相。这是一只不甘寂寞的猫，对于

它见到和听到的人和事，又总是要从其“猫”的角度来揣度人的心理，从“猫”的立场发表

一番见解和议论，观人所不能观，言人所不能言，通过猫的视角的介入和猫的议论的掺和，

进一步强化了小说的幽默感和讽刺性。

示例三：《变色龙》中叙事者全知全能，通过这样的叙述可以清晰有效地传达出主人公

警官奥楚蔑洛夫与故事发展有关的信息。如新闻镜头一般的冷静视角，客观记录了奥楚蔑洛

夫在“无知无畏”“既知无耻”之间不停变化脸谱的荒唐嘴脸，叙述者没有任何态度流露，

然而事实胜于表态。像这样的摄像式视角具有较强的逼真性和客观性，能引起很强的悬念。

18．学校举行名著活动，从下列活动中选择一个参加。

(1)名著活动系列1——经典诗歌我来诵

运用下列朗读技巧，仿照示例，为你选择的诗设计一个朗读脚本。

【朗读技巧：重音、停连、节奏、语速等】

示例：《沁园春·雪》

朗读脚本：开篇三句“北国风光，/千里冰封，/万里雪飘”以沉稳大气之声高唱而入，

语速缓慢。“冰”“万”“雪”三字重读，“飘”字延长，向听众铺展开茫茫北国白雪飘飘

的景象。

复活的土地

因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下

已复活了！

——苦难也已成为记忆，

在它温热的胸膛里

重新漩流着的

将是战斗者的血液。

一九三七年七月六日沪杭路上

启明星

群星已经隐退

你依然站在那儿

期待着太阳上升

被最初的晨光照射

投身在光明的行列

直到谁也不再看见你

一九五六年八月

示例：《复活的土地》朗读脚本：开篇以浑朴、庄重的语调导入，语速稍慢。“明朗”“温

热”“漩流”等词重读，“复活”延长，“战斗者的血液”语气坚定，读出一个受尽凌辱的伟

大民族正在觉醒奋起的姿态和精神，读出伟大的抗日民族解放战争即将来临的激昂。

(2)名著活动系列2——英雄人物我来述

请你为自己喜欢的水浒人物写一段人物小传(120个字左右)，记录其人生轨迹、英雄事

迹和个性特征。

示例：宋江：人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是

一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘

唐送金子和书信给宋江，宋江的小妾阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，

逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。__受招安后，被宋徽宗封为武德大夫、楚

州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。(有人物简介、人生轨迹、英雄事迹和个

性特征相关内容即可。)

19．(2020温州模拟)有同学认为：课文名著导读“专题探究话说唐僧师徒·”中“唐僧

师徒四人”的说法不准确。这位同学为什么会有这样的见解？请结合下列回目的相关内容，

．．．．

简述原因。

第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰

第三十回邪魔侵正法意马忆心猿

第一百回径回东土五圣成真

示例：取经团队还应包括小白龙，共五人。第十五回写观音菩萨收小白龙，让它化作白

龙马作为唐僧的脚力；第三十回写小白龙为救唐僧，与黄袍怪打斗受伤，并让猪八戒前往花

果山请孙悟空；第一百回写小白龙取经成功修得正果，被封为八部天龙马。因此，取经团队

应该是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人，而不是四人。

20．九(1)班的名著研究小组复习《儒林外史》时，开展了“赏析讽刺