三年级上册英语教案－《Revision 2》（Story Time）｜人教（新起点）.docxVIP

三年级上册英语教案－《Revision2》（StoryTime）｜人教（新起点）

教学内容：

本节课是《人教（新起点）三年级上册英语》的《Revision2》（StoryTime）部分。教学内容主要包括对Unit1Unit3所学知识的复习，通过故事的形式，帮助学生巩固所学词汇和句型。

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型。

2.能通过故事情节，理解并运用所学知识进行简单的英语交流。

3.培养学生的英语阅读兴趣和初步的英语思维能力。

教学难点：

1.故事中一些词汇和句型的正确理解和运用。

2.学生在阅读故事时的英语思维能力培养。

教具学具准备：

1.教师准备PPT课件、故事卡片等教具。

2.学生准备英语课本、练习本等学具。

教学过程：

1.导入：教师通过图片、歌曲等形式，引导学生复习Unit1Unit3所学知识，激发学生的学习兴趣。

2.故事呈现：教师通过PPT课件，呈现本节课的故事内容，引导学生跟读、理解故事情节。

3.语言实践：教师组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，帮助学生运用所学知识进行简单的英语交流。

4.巩固提高：教师设计一些练习题，检查学生对本节课知识的掌握程度，并及时进行讲解、辅导。

板书设计：

1.教师在黑板上列出本节课的重点词汇和句型，并附上中文翻译。

2.教师在黑板的一角，画出一小块区域，用于展示学生的优秀作业或精彩瞬间。

作业设计：

1.听读作业：学生回家后，听读本节课的故事内容，家长签字确认。

2.写作作业：学生根据本节课的故事情节，编写一个小对话，不少于5句话。

3.拓展作业：学生收集一些与Unit1Unit3相关的英语故事，下节课与同学分享。

课后反思：

1.教师应关注学生在课堂上的参与度，鼓励学生积极发言、提问，培养学生的英语思维能力。

2.在教学过程中，教师应注重学生的语音、语调训练，提高学生的英语口语水平。

3.教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

4.教师应加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的英语学习。

本节课的教学内容丰富、教学目标明确、教学过程合理，旨在帮助学生巩固所学知识，提高英语实际运用能力。在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。

重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”。

教学难点：

教学难点主要在于故事中一些词汇和句型的正确理解和运用，以及学生在阅读故事时的英语思维能力培养。对于三年级的学生来说，英语学习还处于基础阶段，他们在词汇量、语法理解和语言表达方面都存在一定的局限性。因此，如何让学生在理解故事的同时，正确运用所学的词汇和句型，以及如何培养他们在阅读过程中的英语思维，是教学中的关键点。

1.在呈现故事之前，先对重点词汇和句型进行讲解和练习，确保学生能够正确理解和运用。

2.在阅读故事时，教师可以通过提问、复述等方式，引导学生用英语思考，培养他们的英语思维能力。

3.在语言实践环节，教师可以设计一些与故事相关的活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实际运用中加深对词汇和句型的理解。

教学过程：

2.故事呈现环节：教师通过PPT课件，呈现本节课的故事内容，引导学生跟读、理解故事情节。在这一环节中，教师要注意控制语速，确保学生能够跟上，并适时进行解释和引导，帮助学生理解故事内容。

3.语言实践环节：教师组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，帮助学生运用所学知识进行简单的英语交流。在这一环节中，教师要注意鼓励学生大胆开口，不怕犯错，培养学生的语言表达能力。

4.巩固提高环节：教师设计一些练习题，检查学生对本节课知识的掌握程度，并及时进行讲解、辅导。这一环节的设计要针对性强，能够有效检查学生的学习效果，并对学生的错误进行及时纠正。

1.课堂氛围的营造，要轻松愉快，让学生在愉悦的氛围中学习。

2.课堂管理的有效性，要确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

3.教学方法的多样性，要采用不同的教学方法，满足不同学生的学习需求。

教学难点和教学过程是本节课的重点关注点。教师需要在这两个方面下功夫，精心设计教学内容和过程，以确保教学目标的实现，提高教学效果。

在详细补充和说明教学难点和教学过程时，我们需要深入探讨如何具体实施教学策略，以及如何应对可能出现的挑战。

教学难点的补充说明：

在处理教学难点时，教师需要采取逐步引导的方法，帮助学生逐步建立起对词汇和句型的正确理解，并能够在实际语境中灵活运用。具体措施包括：

词汇教学：教师可以通过图片、实物、动作等多种直观教学手段，帮助学生建立词汇与概念之间的直接联系。例如，在教授新词汇时，可以展示相关图片，让学生通过观察和联想记忆单词。

句型练习：通过角