古代诗歌阅读(三年模拟)-【高中语文】24版《五年高考-三年模拟》.pdfVIP

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版《年高考年模拟》版

专题五古代诗歌阅读

3年模拟

一、(2023届山西名校“面对面”联考,14—15)阅读下面这首唐诗,回答问题。(9分)

夏花明

韦应物

夏条绿已密,朱萼缀明鲜。

炎炎日正午,灼灼火俱燃。

翻风适自乱,照水复成妍。

归视窗间字,荧煌满眼前。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()

A.首联开篇点题,“绿”“朱”二字分别描写枝条和花朵,色彩鲜艳,画面感强。

B.颈联上句以“乱”状风中叶,下句以“妍”写水边花:诗人好恶之情溢于言表。

C.尾联由物及人,“荧煌”一词生动地写出诗人眼前光色闪烁、花影迷离的感受。

D.本诗体物精细,意境闲淡,显示了诗人细致的观察力以及高超的绘景造境功力。

答案BB项,“颈联上句以乱‘’状风中叶”“好恶之情”不正确。颈联上句也是写花的,且

并没有表达厌恶之情。故选B。

2.诗中是怎样表现夏花之“明”的?请结合诗句简要分析。(6分)

答案①巧用衬托:以浓密的翠绿枝条衬托朱红色的花朵,突出其明媚鲜艳;以自己赏花归

来看窗间字时的感受,从侧面衬托其明艳夺目。②运用比喻:将正午时怒放的夏花比作燃

烧的火焰,生动地表现其鲜明耀眼。

解析结合题干中的“夏花之明‘’及首联、”颔联、尾联可展开分析:首联用叶之“绿”“密”

衬托花之“明鲜”,颔联“灼灼火俱燃”用比喻写花之“明”,尾联用看“窗间字”的感受“荧煌”

来衬托花之“明”。

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二、(2023届山西九师联盟联考,14—15)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。(9分)

章台夜思

韦庄

清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角,残月下章台。

芳草已云暮,故人殊未来。

乡书不可寄,秋雁又南回。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)()

A.首联运用了拟人的手法,一个“怨”字,赋予“清瑟”人的情感,并为全篇定调。

B.颔联不提“闻”者的感受,而以“残月下章台”的想象之景烘托,更增几许凄凉。

C.颈联中“已云暮”“殊未来”形成鲜明对照,表达了诗人望穿秋水而不得的失落。

D.尾联承接“故人”一句递进一层,并以景收束,使得全诗前后联系紧密,浑然一体。

答案BB项,“残月下章台”为实景,不是想象之景。故选B。

2.俞陛云说此诗之佳处“前半在神韵悠长,后半在笔势老健”,你同意这种说法吗?请结合诗

句简要分析。(6分)

答案①诗以“章台夜思”为题,开篇却不写思,而写夜听瑟声,声音幽怨,长夜萧条;接着写

孤灯残月下听到悲凉的楚角。前四句用音乐造境,以景寓情,神韵悠长。②后四句点明所

思的内容:芳草已暮,韶华已逝,故人未来,乡思难寄。诗人于叙事中寄寓感慨,一吐衷肠,表

达了无尽的怀人思乡之情,笔势老健。

解析回答此题要