三年级上品德与社会教学工作计划.docx

三年级上册品德与社会教学工作计划

任教班级

上期成绩

学

学生人数人均分

男生人数 女生人数

及格率 优秀率

上期学生学习情况：

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关

情键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫

分切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

析

促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、

本 参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行

学

期 为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。引导学

教

育 生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公

教

学 正、团结合作、有责任心的品质。

目标

教材知识体系特点： 本期教材内容分为五个单元：每个单元有三到四个小话题。让学生感受成长中的学习快乐、

家庭温馨、共享友爱阳光。同时了解家乡的劳动者，感受

家乡的变化和发展。知道我国是一个多民族的大家庭。

本

学期

教本学期教学重点：激发学生热爱家乡的思想感情。了解学家乡的特产以及一些家乡优秀人物的事迹。了解我国的自内然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和容名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。

本学期教学难点：如何根据学生已有的生活实际，创造性使用教材，特别是资源的开发与利用；如体会“世界真奇妙”，进一步了解世界的欲望，培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。

学本校长论坛、学术沙龙、课题教研、校本教研、校级

学

期

拟公开课。

定参加教研活动

1、教师要充分把握的目标。领悟课程所蕴含的课标精神。

本

2、以教材为范例、话题。创造性地使用好教材，整合教材，

学

开发教材。特别是资源的开发和利用

期

3、充分组织学生课前调查。如通过上网查找资料，培养

拟

学生收集资料、整理资料的能力，让学生了解家乡的风

采

景名胜，观察周围不同行业的劳动者等等，培养他们的

取

合作和创新的能力。

的

4、结合班队活动，展示学生作品。

主

5、由近及远、由点及面，逐步扩展儿童的生活空间视野；

要

回归生活，积极利用孩子已有的生活经验，让孩子学会

措

对生活中的人和事充满感激。

施

6、充分组织学生活动，提高活动实效性。

1、及时对优差生进行辅导。

课 2、关心、了解学生的思想状态，及时与学生沟通

外 交流。

辅 3、组织学生参加社会实践活动。

导安排

给学校画张地图

给学校画张地图

时间

周

次

教学内容或活动内容

备注

1

我的自画像

2

别人眼中的我

3

心中有阳光

4

温馨的港湾

5

爸爸妈妈，你们辛苦了

6

爸爸妈妈的心，我能懂

教

7

说说我们的校园

学

8

9

校园里的发现

进

10

在学校工作的人们

11

我能为学校做的什么

度

12

看地图，找家乡

安

13

家乡的山山水水

排

14

我的家乡变了

15

家乡明天更美好

16

我喜欢过年

17

家乡的风味小吃

18

小城故事多

19

一起采风去

20

复习

21

复习

22

考试

审

教研组审批意见：

签名（章）

时间

批

意

见

学校审批意见：

签名（章）

时间