2023届高三语文周测答案 .pdf

北师大附属实验中学2022-2023学年度第一学期12.24周练

高三年级语文

班级姓名学号成绩

1．本试卷共12页，共九道大题，23道小题；答题纸共5页。满分

考150分。考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。

生

3．试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。

须

4．在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用

知黑色字迹签字笔作答。

命题人：赵旷怡、李希翎、李晓阳

一、多文本阅读

阅读下面的材料，完成1—5题。（共17分）

材料一

2021年，罗布乐思公司以“元宇宙第一股”上市，Facebook更名为Meta

并宣布全面进军元宇宙（Metaverse）；2022年，微软、字节跳动、腾讯等互

联网企业也开始积极布局元宇宙市场。一时间，元宇宙迅速成为全世界关注的

焦点。

但“元宇宙”一词并非新造。第一次使用“元宇宙（Metaverse）”的人是

尼尔•史蒂芬森，他在1992年创作的科幻小说《雪崩》中勾勒出了人类使用化

身在虚拟世界中开辟生存领地、进行社会互动的图景。只是，不论作者还是书

评者，都没有预见到此书提出的这一概念会在30年后形成一场冲击波。

作为方兴未艾的概念，“元宇宙”在学界引发了广泛的讨论。国内学者胡泳

认为“元宇宙”指的是数字生成的世界，是一套依托于网络集合的全面数字化

媒介系统，借由这个系统，一种另类的经济运作形式、社会组织模式、文化生

产样式、人类生存方式都得以发生。黄欣荣也认为元宇宙是指人在自然宇宙之

外，通过数字技术建构的一个与自然宇宙相映射的数字虚拟宇宙，人可以在这

个数字虚拟宇宙中自由创造，更可以通过对数字宇宙的探索充分地认知和利用

1/12

自然宇宙。喻国明主要从技术层面定义，认为“元宇宙是互联网、虚拟现实、

沉浸式体验、区块链、产业互联网、云计算及数字孪生等互联网全要素的未来

融合形态”。国外学者认为元宇宙是在增强现实与虚拟现实技术的服务下供人开

展活动的3D共享虚拟世界，是下一代以人为中心的具身性计算机运行系统。

尽管众说纷纭，有一点已成为共识：元宇宙是一个平行于现实世界，又独

立于现实世界的虚拟空间，是映射现实世界的在线虚拟世界，是越来越真实的

数字虚拟世界。不仅如此，还有学者认为，元宇宙为人类实现最终数字化转型

提供了新的路径，并与“后人类社会”发生全方位的交集，展现了一个可以与

大航海时代、工业革命时代、宇航时代具有同样历史意义的新时代。

材料二

元宇宙的发展要经历数字孪生、虚拟原生和虚实相融三个阶段。相较于网

络空间、赛博空间和现实空间，元宇宙具有与众不同的鲜明特征。

技术叠加性。算力和数据是元宇宙的基础，同网络空间、赛博空间等依靠

单一技术便能够实现的愿景不同，元宇宙本身并不是一种技术，也无法在单项

技术的独自支撑下实现程序启动与样态展现。相反，多项软件与硬件技术的共

同发展与联合应用赋予元宇宙以生成与运行的可能性。如VR、AR、MR提供虚

拟现实场景再造和沉浸式体验，人工智能、数字孪生保证内容生产和身份建构，

区块链技术保障价值与权益的实现。

虚实相融性。元宇宙能够使用数字孪生技术，将现实世界中的地理景观与

人文景观完整而精确地镜像化至虚拟世界当中，形成物理世界的复刻版本。这

个虚拟世界也是由“人”组成的世界，但在这个世界中，“人”不是具体的“人”，

而是虚拟化的数字替身。数字替身让现实中的人拥有了“第二身份”，人借助

“第二身份”将现实活动映射进元宇宙，在虚拟空间建构虚拟社群，塑造元宇

宙的“虚拟文明”，形成人类文明新形态。

具身沉浸性。由于传统的互联网仅是将文字与影音等信息投放至PC终端

与移动终端的电子屏幕上和音响系统中，所以人与信息通常处于二元分离的状

态。元宇宙将改变上述情况。伴随着从虚拟现实（VR）向增强现实（AR）