15高三英语教研组工作计划（文库 仅作参考）.docxVIP

?三英语教研组?作计划5篇

?、指导思想

以学校总体教学?作为依据，以提?教研质量和教学质量为?标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作?，以新课程改?为核?，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学?的创新精神和实践能?为重点，以学促教，提?我校英语教研组的教研?作?平。

?、?作重点

本学期?中英语学科教研?作，继续以?中英语新课程改?为核?，围绕新课标?标和要求，完善和深化学科教学常规，提?课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提?。

三、各年级?作?标

??:搞好初?中衔接，培养其良好的英语学习习惯，落实基矗初?三?中的很多学?英语底?薄，差异?，?争进???后，差距缩?，对基础特差的学?要低起点、?步?，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学?的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重学?学习英语的兴趣地保持与培养，尽?让每?个学?在??的基础上有所进步。

??:强化培优补差，??年级要在稳固??年级现有成绩的基础上，不断培养其学习英语的能?，做好促优转差?作。强化阅读能?的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进?步提升学?分析问题与解决问题的能?。

?三:认真总结反思，搞好第?轮复习?作，以基础知识为主要起点，复习的时候要帮助学?总结归纳，查缺补漏，挖掘潜?，整合精选习题，少?弯路，级习题量要加?，训练学?的做题速度与缜密习惯，做好?考、模考诊断分析?作，强化质量监控和教学指导;实现良好的突破.

四、主要?作

1、组织教学研究活动，认真学习《新课标》中的教学理念，建?全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学?情感，提?学??主学习能?，为学

?构建发展的平台。努?将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，?这些理念来指导平时的课堂教学，以提?课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作?。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提?备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提

?课堂教学效率的必要措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有?标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学?，进度，研究教学?法，提倡教师精选习题、精编习题、因材施教，安排及教学资料要?致。每周?少活动?次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中?发??，定活动主题，不?形式，不敷衍了事，切实解决教学中的?些问题，努?提?课堂教学质量，完善教学。各备课组具体备课时间安排如下：，每位教师要按照教学常规完成每?件?作，规范我们的教学?为，要向课堂40分钟要质量，组织?师上好汇报课、研究课、?范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思，使本组教师在科研中提?教学质量。

3、组织本教研组教师撰写论?，全体英语?师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际，积极撰写外语教育教学论?，搞好英语组课题的研究?作。加强?三毕业班?作的研究，提?毕业班教学效率。

4、扎实做好教学常规?作，做到精?备课，激情上课，认真辅导。

5、组织丰富多彩的第?课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园?化，营造学习英语的良好环境。????可以举?词汇知识竞赛、英语书法?赛，激发学?的学习英语

的兴趣、热情和积极性，拓展学?的知识?，让学???在各类活动中求得??英语?平的提?和特长的发展。

?三英语教研组?作计划5篇(?)

?、指导思想

本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履?教导处新学期制定的?作要求，深?学习现代教学理论英语新课程标准，努?搞好教学研究、教学指导、教学服务等?常研究?作。在此基础上，进?步深化外语教学改?，以提?师资整体素质为核?，以提?课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努?培养和提?学?的英语听、说、读、写的综合能?和实践中运?英语的能?，全?提?教学质量，在现有的基础上使我们的教研组?作再上?个新台阶。

?、主要?作

(?)加强理论学习，提升教学理念

全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深?学习?本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅?本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从?提???的理论素养。

英语组要组织教师明确?学阶段英语课程的?的，坚持“以?为本，培养学?学习英语的兴趣”，重视每?位学?，