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该检测报告所检测的毕业论文电子版与学生最终提交的毕业论文纸质版在内容上完全一致学生签名： 指导教师签名： 日期：
4-5岁幼儿看图讲述能力的探讨——石狮市A幼儿园为例
摘要
看图讲述指幼儿在观察和理解图片的基础上，通过想象力在脑海中进行故事编构，最后用语言表述的过程。幼儿看图讲述能力的发展与语言发展、认知发展、社会性发展具有紧密联系，看图讲述是发展幼儿讲述能力的有效活动之一。但实践中，教师组织看图讲述的次数较少，为提高教师对看图讲述活动的重视，本研究选取石狮市A幼儿园中B班为研究对象，采用测验调查法收集幼儿看图讲述的语音资料，再将语音资料转录为文字，通过资料分析总结归纳4-5岁幼儿看图
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