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部编版三年级语文下册二单元试题(新版)
班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(20分)
shìxiànchìbǎnggǎnjícōngmíng
yáohuàngbǎoguìzhīzhūfúzhuāng
二、比一比,再组词。(10分)
梅(________)牡(________)史(________)骄(________)
侮(________)牧(________)吏(________)娇(________)
三、读一读,连一连。(10分)
两岸猿声啼不住罗隐无边光景一时新
采得百花成蜜后杜牧轻舟已过万重山
南朝四百八十寺朱熹为谁辛苦为谁甜
胜日寻芳泗水滨李白多少楼台烟雨中
四、想一想,选词填空。(10分)
增添增长
(1)那些小燕子,为春光(______)了许多生趣。
(2)暑假里,李冰跟爸爸游览了祖国的名山大川,(_______)了不少见识。
偶尔偶然
(1)一次(_______)的机会让我认识了小明。
(2)爸爸不会经常到果园去,只是(______)过去看看。
虽然……但是……即使……也……
(1)(______)我的童年早就过去了,(_______)有些事不能忘却。
(2)(_______)下冰雹,可怜的小二子(_______)要上山砍柴。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
早晨,从山坡上,从坪坎里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。(用加点的词语写一句话)
_______________________________
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。(仿写拟人句)
_______________________________
3.峰顶这么高,我爬不上去。(改为反问句)
_______________________________
4.那声音真好听!(扩句)
_______________________________
六、阅读短文,回答问题。(20分)
大自然的声音
每当闲暇时,我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章,陶醉在那奇妙的天籁中。
步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声,好似一首奇妙的歌谣,又像一首婉转的古曲。随着水声,人仿佛在仙境中漫游,有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处,“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击……
在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊!树林里,还不时地传出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样,小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起彼伏,相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉。
在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫,那又是什么?啊,是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,一高一低地唱和着,好像在歌唱幸福的生活,又似在赞颂这美好的家园。
远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,飘向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。
真想再次游走山林,听悦耳动听的交响乐,听大自然的美妙乐章。
1.文中画波浪线的句子是一个_______句,把_______________比作____________和__________________。
2.流水声 B.风吹树叶声 C.猿猴鸣叫声 D.水鸟戏水声
3.找出与文中画横线句子相照应的句子,写在下面。
__________________________________________
4.大自然就在我们身边,当你走进大自然,你还会听到哪些声音呢?试着写一写吧!
_______,是大自然的_____________,____________________________________________。
七、习作。(15分)
这段时间我们观察了不少身边的事物,相信大家都有所发现。这次习作,就选取你最近观察的印象最深的一件事,或者一个场景来写一
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