第49讲+医疗与公共卫生+课件--2025年高三历史统编版（2019）选择性必修2一轮复习.pptxVIP

第49讲医疗与公共卫生;时空坐标;主题一历史上的疫病与医学成就;理清知识结构;2.应对措施

（1）中国;4.近代医学进步对疫病传播的控制;二、中医药的成就;3.中华人民共和国成立后的成就:在中西医结合方针的指导下,中医药的治疗水平取得

长足进步;全国广泛设立中医院与中医院校,掀起学习研究中医的高潮;中医药工作者

不断整理中医典籍,挖掘秘方验方,开发中成药制剂。;三、西医在中国的传播;考教衔接深挖教材;【提示】影响：欧洲人口死亡过半，劳动力短缺；出现严重饥荒，阻碍了农业发展；打破了行会的限制；客观上加速了封建社会的解体；等等。;2.（摘编自必威体育精装版版教材第84页正文及“思考点”）阅读下列材料，完成问题。

源远流长的中医药学是中国文化的瑰宝，不仅有着博大精深的理论体系，而且临床诊断治疗经验丰富。成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，阐明人与自然的有机联系，是一部重要的中医基础理论著作。医学家张仲景提出辨证施治的原则，著成《伤寒杂病论》，奠定了中医临床学的基础。针灸在中医治疗中发挥很大作用。它建立在经络学说基础上，治疗效果显著，简便经济，受到中国人的欢迎，也被世界许多其他国家所接受。

【思考】结合材料和所学知识，谈谈你对中医药特征的认识。;【提示】认识：重视临床经验；讲求辨证施治，注重人与自然的和谐；形成了独具特色的医学遗产，如针灸、推拿、食疗等；留下了大量的中医典籍。（言之成理即可）;3.（高考链接·与必威体育精装版版教材第86页西医传入对中国人健康观念的影响相联系）(202

0·海南，8)1902年，中国部分地区遭遇了瘟疫，《大公报》给予极大关注，在社会

各界人士投递的稿件中出现了“微生物”等词，还有一则来函写道：“凡有害于民者，

莫不出示以严禁之，卫生有术，故能疠疫潜销焉。”这表明()。;[解析]据材料“‘微生物’等词”“凡有害于民者，莫不出示以严禁之，卫生有术，故能疠疫潜销焉”可知，《大公报》介绍近代西方的卫生学知识，大力宣传科学的健康卫生观，故选B项；“根本上”说法过于绝对，排除A项；1838—1839年德国植物学家施莱登和动物学家施旺就已提出细胞学说，排除C项；“彻底”说法过于绝对，排除D项。;突破重点难点;解题

秘籍;深度研习;1第一步：审设问,定答题指向;第二步：套模板,针对作答（本设问为特点、特征类题目,套用特点、特征类答题模板）;主题二现代医疗卫生体系与社会生活;理清知识结构;2.基本医疗卫生体系;3.医疗服务体系与药品供应体系;4.医疗保障体系;二、医疗卫生事业的发展与社会生活;2.医疗卫生事业的发展改变了人们的生活方式;突破重点难点;解题秘

籍;深度研习;2第一步：审设问,定答题指向;第二步：套模板,针对作答（本设问为概括说明类题目,套用概括说明类答题模板）;[答案]作答：原因：政府重视立法保障;广泛借鉴他国经验;重视并加强对防疫的管理和宣传;近代资本主义经济发展提供物质保障。;演练创新试题;[解析]据材料“治疗疟疾”可知，屠呦呦等专家组成的研究团队，从青蒿中分离出能够有效抵抗疟疾的青蒿素，对人类防治疟疾发挥了巨大作用，故选D项；人痘接种法是防治天花的，与材料“治疗疟疾”不符，排除A项；1928年，英国细菌学家弗莱明发现青霉素，改变了人类对细菌感染束手无策的状态，与材料主旨不符，排除B项；18世纪晚期，英国医生詹纳发明牛痘接种法，使天花的发病率大大降低，与材料“治疗疟疾”不符，排除C项。;命题角度二：近代有识之士支持清朝政府有关公共问题的规定;[解析]面对民族危机的日益加深，外国人强加给中国人的蔑称给国人带来心理上的巨大冲击，有识之士积极支持清政府的防疫要求，旨在唤起民众卫生意识，进而增强民族强健意识，故选D项；材料说的是政府的卫生改革，而不是政治改革，排除A项；促进民主思想传播与“对城市清洁……机构上报”不符，排除B项；对个人卫生、防疫的要求，不一定能提升居民个体素质，排除C项。;命题角度三：我国政府重视广播体操;[解析]从材料中分析,1954年政务院及国家体委等政府部门推广有利于增强人民体质的各种体操,这体现了“政府高度重视增强民众的体质”,D项正确。政府虽然要求人民做体操,但目的并不是减少劳动和学习时间,排除A项;广播体操不属于竞技体育,排除B项;材料的主体是政府而非民众,且材料与休闲娱乐无关,排除C项。;新情境新视角;[解析]据题干可知，《清明上河图》的某处描绘了中医诊所为病人看病、煎药等场景，说明随着宋代商品经济发展，中医服务于城市民众，故选C项；中医分科始于周朝，周朝已将医学分为疾医（内科）、疡医（外科）、食医（营养医师）、兽医四科，排除A项