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五年级语文上学期期中考试成绩分析
一、考试成绩的基本情况
本次考试全班共有38人参加,其中37人参加了考试。考试成绩呈现出以下特点:有6名优秀学生,22名及格学生,还有9名低分学生,平均分仅为57.8分。这个成绩远低于我事先对试卷难度的预计,因为试卷中的题目和题型都是我在平时教学中多次强调和训练过的,没有偏题、难题或怪题,大多数都直接来源于教材和平时的作业训练。
二、成绩不理想的原因分析
1.客观原因:这个班的学生来自三所不同的小学,学生成绩参差不齐,基础各异。学生刚刚来到新的学校,重新组合成一个新的班集体,面对的任课老师也与以前不同,学校的学习环境也与以前不同,学生需要一段时间的适应,这在一定程度上影响了学生的学习。
2.主观原因:我以前一直从事初中语文课程教学,对小学生的认知规律、基础水平和小学教学方法不太熟悉,需要一段时间来适应小学语文的教学,这在一定程度上影响了教学效率。此外,由于经常因公出差,也打乱了正常的教学时间,无法保证足够的辅导时间。
三、学生失分原因分析
通过整体分析学生的答题情况,学生失分的主要原因包括以下几个方面:
1.学生的语文基础普遍较弱,如汉语拼音不过关、对生字的音、形、义记忆不牢固、书写不规范、不会使用常见的标点符号等。
2.语文基本技能掌握不熟练,如不会变换句式、不善于归纳语段的主要意思、不善于审题等。
3.对教材中的课文理解不透彻,甚至连最基本的情节、人物、主题等都记不住。
四、今后的教学措施
1.重点抓好学习生字词等基础知识的训练,不贪多求全,确保学生掌握教材规定的必须掌握内容,采用多种形式帮助学生记忆,但要避免简单机械的重复训练,以免加重学生的课业负担和产生厌学情绪。
2.由于学生人数不多,要抓好个别辅导,促进差生成绩提高,同时保障优生的进步,力争减少甚至消除低分现象。辅导要经常化,针对性强。
3.精心设计课堂教学,提高课堂效率,帮助学生在课堂上掌握基本的语文技能。
4.开展丰富多彩的语文实践活动,提高学生的学习兴趣,增强他们的学习信心。
5.认真研读语文课程标准,熟悉五六年级段的基本要求,并将其渗透到平时的课堂教学和作业训练中。
6.加强对小学五年级学生心理特征和语文教学方法的学习和研究。
总之,我的目标是,经过这学期后段时间的努力,使学生的学习习惯、学习成绩有明显的提高,综合成绩在我乡五个五年级教学班中跻身前三名。
二年级上学期语文期中考试题
二年级上学期语文期中考试题
一、看拼音,写词语。(每空0.5分,10分)
xiānyànnnɡzānɡtūrányǎnjīnɡxiāomiè
chùfānɡbìxūfǎnfùchénɡshíliúdnɡ
二、比一比,再组词。(12分)
寻()末()准()功()
录()未()谁()攻()
纱()福()睬()伯()
沙()幅()采()拍()
轻()钻()枪()傍()
经()站()抢()膀()
三、把下列成语补充完整(6分)
自()自()连绵()()()飞()舞
中()闻()()头()气()事求()
四、查字典,按要求填空(8分)
1.“圆”字的部首是(),音节是(),这个字的最后一笔是()。
2.“厢”查部首(),去掉部首有()画,组词()。
3.“世”的笔顺是,共()画。
五、词语积累。(30分)
1.照样子,写一写。(6分)
懒洋洋:_____________________________
干干净净:_______________________________
2.近义词手拉手。(4分)
忽然()明白()
著名()称赞()
3.反义词对对碰。(4分)
饱——()慢——()
高——()粗——()
4、写出带有下列偏旁的.字。(6分)
宀:()()()门:()()()
穴:()()()彡:()()()
5、在括号里填上恰当的词语。(10分)
()的理想()的宝藏()地观察
例:(堆)雪人
()雪仗()蘑菇()电视()迷藏
六、课文回顾。(10分)
为了弄明白这个问题,他又反复的观察,专心的研究,终于发现了苹果落地的秘密。原来,这是因为地球有吸引力。
1、牛顿之所以发现地球有吸引力,是与他
分不开的。
2、苹果落地是因为。
3、______________________,疑是银河落九天。
4、不敢______________,恐惊_____________。
5、远上寒山石径斜,______________________
七、快乐阅读。(9分)
月亮是地球的卫星,就好像是地球的卫兵,一年四季不停地绕着地球旋转。可月亮在空中旋转却不会掉下来,那是什么原因呢?那是因为月亮想离开地球,但是地球的引力却像一只看不见的大手,紧紧抓住月亮不放。这样,一个要离开,一个要拉住,两边力量正好相等,所以月亮就不会掉下来了。
1.给带点的字注音。(2分)
月亮()旋
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