9　论 教 养 2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

;;;2.整体感知。;;2.下列词语中，没有错别字的一项是（B）;3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（D）;解析：A项，附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动

（多含贬义）。此处用来形容学生不合适。B项，随机应变：跟着情况

的变化，掌握时机，灵活应付。不能形容不法厂商。C项，矫揉造作：

把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。用

在此处褒贬失当。D项，一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行

事。用在此处恰当。;4.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久、博大精深。为弘扬中国的礼仪

文化，学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动，请你参加并完成以

下任务。

（1）[礼仪板报我设计]为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期

以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计两个板块名称。;（2）[礼貌用语我知晓]从括号中选出恰当的词语填在横线上。

你被评为学校“礼仪之星”，学校邀请市礼仪专家梁教授来校做讲

座，请你接待。见面时，你会说：“梁教授，①（久违久

仰）大名！欢迎您莅临我校进行指导！”临别时，梁教授赠书一本，你

会说：“您的大作我一定认真②（阅读拜读）！”;（3）[传统礼仪我践行]下面是两位同学的对话，请根据语境，补写出

小芳说话的内容。

小明：都什么年代了，传统礼仪文化就是一堆糟粕，我可不想被它

们束缚。

小芳：?

?

?

?

小红：是呀，小明，我也认为礼仪文化应当传承，尤其是其中积极

的一面，需要我们用行动来弘扬。;;②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议贵节制，经典之体

也”之说。宋代沈括在《＜孟子＞解》中说：“人之情无节则流，故长

幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节

制，节制是一种君子之德。

③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患

无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无

数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。;④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚

节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于

公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如何

是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，

这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小

包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的

敬仰。;⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为

度，为显示水平而动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以

对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦

哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。;⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。法

国著名作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的

射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国

版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，

这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得

体，这方面东西方几近相同