单元导航 2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

第二单元单元导航九年级上册

人文主题砥砺思想感悟人生敬业与乐业梁启超[学习目标]1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，区分文章的观点与材料。2.梳理文章的层次结构，厘清作者的论证思路。3.了解文章运用的论证方法，体会这些论证方法的用。[主旨概述]围绕“敬业与乐业”这一话题，开宗明义地提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心观点，再从“有业”“敬业”“乐业”三个方面进行论述，最后用“责任心”和“趣味”升华主旨。[阅读要素]把握作者的观点（P30T1、P40T1、P44T2）

人文主题砥砺思想感悟人生就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果[学习目标]1.了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点。2.分析文章的结构，厘清作者的思路。3.理解文章的写作特点，体会其表达效果。[主旨概述]雨果在文中高度赞美东方文明，愤怒谴责和批判了英法联军劫掠、毁灭圆明园的罪行，表达了对法国政府强盗行为的愤怒以及对被侵略的中国的深切同情。[阅读要素]分析文章结构（P44T4）

人文主题砥砺思想感悟人生*论教养利哈乔夫[学习目标]1.整体感知文章的论证思路和方法。2.学习运用生动事例、正反结合进行论证的写作方法。3.体悟教养的本质，做一个有教养的人。[主旨概述]作者通过对“有教养”和“无教养”表现的讨

论，探究了“真正的教养”和“优雅风度”的本质，行文

活泼灵动，富有浓厚的生活气息。[阅读要素]补充议论文论据（P30T3、P49T2）

人文主题砥砺思想感悟人生*精神的三间小屋毕淑敏[学习目标]1.理解“精神的三间小屋”的具体内涵，把握

作者的主要观点。2.把握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。3.关注自身心灵健康，构建自己美丽的精神小屋。[主旨概述]文章开篇引出“容心之所，该有怎样的面积和

布置”的话题，之后分析如何建设精神的三间小屋，最后

提出“把精神小屋扩建成精神大厦”的希望。[阅读要素]分析文章的论证方法及作用（P30T2、P34T2、

P40T2）

人文主题砥砺思想感悟人生写作观点要明确1.学会以鲜明的态度和立场看待事物，逐步形成自己独特的见解。2.关注生活和社会现象，认真思考，有针对性地提出自己的观点。3.学会提炼观点，力求明确、简明，提高思辨能力。综合性学习君子自强不息1.了解自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面的不同表现。2.正确理解自强不息精神的内涵，积极弘扬自强不息的精神，争做自立自强、拼搏奋进的新时代中学生。