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中学教材、教辅资料征订管理制度
一、目的和意义：
为了规范和管理中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的质量和有效使用，提高教育教学的质量和效果，制定本管理制度。
二、适用范围：
本管理制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。
三、征订程序：
1.学校根据学科教学计划和教学需求，确定需要征订的教材和教辅资料清单。
2.学校成立征订工作小组，负责征订工作的组织、协调和监督。
3.征订工作小组将征订清单发给师生，并公告在学校内部。
4.师生根据自身需要，填写征订意向表，并按要求交给班主任或教务处。
5.班主任或教务处汇总征订意向表，并确认教材和教辅资料的数量。
6.学校根据征订意向表的汇总结果，编制征订订单，并向相关教材、教辅资料供应商订购。
7.供应商接到订单后，按要求批量生产，并按指定时间送达学校。
8.学校验收教材和教辅资料，确认质量和数量是否符合订单要求。
9.学校将验收结果反馈给供应商，并付款。
10.学校将教材和教辅资料分发给各班级或学生，并做好登记记录。
四、管理措施：
1.学校建立教材、教辅资料征订档案，包括征订清单、征订意向表、订单、验收记录等，确保信息的及时、准确和完整。
2.学校定期评估教材和教辅资料的使用效果，并根据评估结果调整征订方向。
3.学校加强对教材和教辅资料的管理和使用监督，防止盗版和非法出版物的流入。
4.学校与供应商建立良好的合作关系，及时沟通和解决征订过程中的问题。
5.学校开展学生对教材和教辅资料的意见调查，了解学生的需求和意见，改进征订工作。
五、违纪违法责任：
对于违反本管理制度的行为，学校将依法依规进行处理，并追究相关责任人的法律责任。
六、附则：
本管理制度自发布之日起执行，并不时进行修订和完善，以适应教材、教辅资料征订工作的需要。
中学教材、教辅资料征订管理制度（2）
第一章总则
第一条为规范中学教材、教辅资料的征订工作，促进教材征订的合理化、科学化和规范化，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于各中学的教材、教辅资料的征订工作。
第三条教材、教辅资料的征订工作应当坚持“统一指导、分级征订、个性选择”的原则。
第四条教材征订工作由教务处组织实施，教务处设立教材征订管理小组，负责具体征订工作。
第五条教辅资料的征订工作由教研组组织实施，每个学科教研组负责具体征订工作。
第二章教材征订管理
第六条教材征订工作应当充分考虑学校的办学特色、教学需求和学生实际情况，合理选择教材。
第七条教材征订分为统一征订和个性化征订两种方式。
第八条统一征订是指学校统一为全体学生征订同一套教材。
第九条个性化征订是指学生根据自身学科特点和学习需求进行教材选择。
第十条统一征订的教材由教务处统一设定，学校与出版社签订协议，由学校集中订购。
第十一条个性化征订的教材由学生及家长根据需要自行选购。
第十二条学生和家长对教材征订有异议的，可以向教务处提出申诉，教务处将组织相关部门进行审核并及时处理。
第三章教辅资料征订管理
第十三条教辅资料的征订工作应当充分反映各学科教研组的教研成果，符合学科发展和教学实际的需要。
第十四条教辅资料的征订工作由各学科教研组根据学科特点和教学要求进行征订。
第十五条教辅资料征订前，教研组应当组织教师对教辅资料进行评审。
第十六条教辅资料的征订方式可以包括集中订购和个人自行选择等多种方式。
第十七条学校可以为学生提供教辅资料的集中订购服务，学生也可以自行购买教辅资料。
第十八条学校在集中订购教辅资料时应当确保教辅资料的品质和价格合理。
第十九条学生和家长购买教辅资料时应当注意选择适合自己的资料，不得违规购买。
第四章监督和管理
第二十条学校应当建立教材、教辅资料征订档案，保存征订记录和资料，以备随时查阅。
第二十一条教材、教辅资料征订过程应当公开、透明，并接受相关部门的监督和检查。
第二十二条学校应当加强对学生和家长对教材、教辅资料征订情况的宣传和指导工作，提高他们对教材、教辅资料征订的认识和理解。
第二十三条学生和家长对教材、教辅资料的征订有任何问题和建议，可以向学校反映，学校应当及时进行处理和回复。
第二十四条对于违规征订教材、教辅资料的学生和家长，学校有权采取相应的纪律处分措施。
第五章附则
第二十五条本制度由学校根据具体情况进行解释和补充。
第二十六条本制度自发布之日起施行。
中学教材、教辅资料征订管理制度（3）
一、目的
中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。
二、适用范围
本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。
三、征订程序
1.中学教师根据教学计
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