八年级物理上册 第二章　声音与环境 单元测试卷（沪粤版 2024年秋）.docVIP

PAGE

PAGE1

八年级物理上册第二章声音与环境单元测试卷（沪粤版2024年秋）

一、填空题(每空3分，共30分)

1．陶埙、陶笛、阿乌是古老的闭口吹奏乐器，他们都是通过________振动而发声的。

(第1题)

2．在海洋馆的动物中，白鲸是表演明星。在演出的过程中，水下的白鲸能听到驯兽员的哨声，说明声音可以在________(填介质种类)中传播。

3．航天员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是声音____________________。

4．唐朝诗人常建在《题破山寺后禅院》中写道：“万籁此俱寂，但余钟磬音。”意思是此时此刻万物都沉默寂静，只留下了敲钟击磬的声音。这里万物“寂静”是指声音的________(填声音的特性)小。

5．现在合肥市很多公园都配备了一种户外打击乐器(如图)，深受孩子们的喜爱，这种打击乐器由一些长短不同的金属片组成，用专门的小锤子敲击就可以发出美妙动听的音乐，当使用小锤子用相同力度敲击长短不同的金属片时，所发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)是不同的。

(第5题)

6．小华用金属管自制小乐器，如图。敲击不同长度金属管，能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时，金属管振动________(填“幅度”或“频率”)与演奏其他音时一定不同。

(第6题)

7．声纹锁是基于声音的模式识别，跟指纹锁有异曲同工之用。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。声纹锁主要是依据声音的________这个特征来识别的。

8．声音可以传递信息，“声呐”装置就是利用________(填“超声波”或“次声波”)方向性好、水中传播距离远等特点制成的，可用来探测潜艇、鱼群等水下目标和测绘海底地形。

9．如图所示是一款可加入香薰的抑菌加湿器，采用静音技术，工作时发出声音的响度只有25dB，这种加湿器是利用超声波将液态的水雾化，说明声波可以传递________。

(第9题)(第10题)

10．如图所示的是学校的录播教室，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在__________减弱噪声。

二、选择题(每小题4分，共40分)

题序

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

11．如图所示，用硬纸片把收音机的一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，当你打开收音机时，台上的“小人”在音乐声中翩翩起舞。这个实验是用来探究()

(第11题)

A．声音传播是否需要时间

B．声音能否在空气中传播

C．声音传播的条件

D．声音产生的原因

12．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是()

A．放在课桌上的笛子 B．播放音乐的收音机

C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙

13．在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个玻璃瓶，它们发出的声音可能具有的相同特征是()

(第13题)

A．音调、音色

B．响度、音色

C．音调、响度

D．只可能是音色

14．下列关于声音“高”的说法中，指音调的是()

A．不敢“高”声语，恐惊天上人 B．“高”声齐唱

C．男“高”音 D．引吭“高”歌

15．音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器在同一间音乐室里发声的波形图如图所示，下列说法错误的是()

A．乐器发声的响度相同

B．乐器发声的音调相同

C．乐器发声的音色相同

D．乐器发出声音在空气中传播速度相同

甲乙丙

(第15题)

16．中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是()

A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的响度大

B．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——人们是通过音调辨别出钟声的

C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的

D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以传递能量

17．下列有关声学的说法正确的是()

A．向水壶中灌水时，我们可以根据声音的响度来判断水是否快灌满

B．公园里，游客能听见鸟的鸣叫声，说明声音可以在空气中传播

C．乐音悦耳动听给人以享受，不会成为噪声

D．我们能听见超声波却听不见次声波

18．学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是()

A．在校园周围植树

B．在教室内安装噪声监测装置

C．将教室的门窗打开，让空气流通

D．每个学生都带一个防噪声耳罩

19．下列关于声的利用实例中，主要利用